PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN TANGGA BERHITUNG PADA MATERI PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS I
SEKOLAH DASAR
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Mataram
Author
ELMY, ADEKAYATRI
Subject
510 Matematika
Datestamp
2021-09-01 02:37:52
Abstract :
Penggunaan media tangga berhitung merupakan media yang cocok untuk meningkatkan keaktifan siswa karena penyajiannya konkret dan menghindari verbalisme, sehingga siswa akan aktif dalam proses pembelajaran. Penelitian ini termaksud penelitian pengembangan (Development research) media pembelajaran tangga berhitung yang dari Borg and Gall dengan instrument pengumpulan data yaitu lembar observasi, lembar angket dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data yaitu analisis data untuk ahli validasi media dan materi, analisis kepraktisan, dan analisis keefektifan media. Hasil penelitian menunjukan bahwa (1) Media tangga berhitung yang dikembangkan, diperoleh data dari 2 validator ahli media dengan persentase 90,38% dan 2 validator ahli materi dengan persentase 92,5% pada kategori sangat valid, (2) Hasil angket respon siswa diperoleh data persentase dari respon siswa uji lapangan di kelas I SDN 1 Tepas, dengan persentase 87,75% pada kategori sangat praktis. Selain itu lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran dan diperoleh data yaitu 93,75% pada kategori sangat terlaksana. Dengan demikian media tangga berhitung yang dikembangkan Praktis (3) Keefektifan media tangga berhitung dilihat dari hasil siswa mengerjakan soal tes dan diperoleh data hasil uji lapangan di kelas I SDN 1 Tepas, dengan persetase rata-rata nilai siswa 75% pada kategori Efektif.
Penggunaan media tangga berhitung merupakan media yang cocok untuk meningkatkan keaktifan siswa karena penyajiannya konkret dan menghindari verbalisme, sehingga siswa akan aktif dalam proses pembelajaran. Penelitian ini termaksud penelitian pengembangan (Development research) media pembelajaran tangga berhitung yang dari Borg and Gall dengan instrument pengumpulan data yaitu lembar observasi, lembar angket dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data yaitu analisis data untuk ahli validasi media dan materi, analisis kepraktisan, dan analisis keefektifan media. Hasil penelitian menunjukan bahwa (1) Media tangga berhitung yang dikembangkan, diperoleh data dari 2 validator ahli media dengan persentase 90,38% dan 2 validator ahli materi dengan persentase 92,5% pada kategori sangat valid, (2) Hasil angket respon siswa diperoleh data persentase dari respon siswa uji lapangan di kelas I SDN 1 Tepas, dengan persentase 87,75% pada kategori sangat praktis. Selain itu lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran dan diperoleh data yaitu 93,75% pada kategori sangat terlaksana. Dengan demikian media tangga berhitung yang dikembangkan Praktis (3) Keefektifan media tangga berhitung dilihat dari hasil siswa mengerjakan soal tes dan diperoleh data hasil uji lapangan di kelas I SDN 1 Tepas, dengan persetase rata-rata nilai siswa 75% pada kategori Efektif.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
