EFEKTIFVITAS PEMBELAJARAN MATERI PROGRAM LINEAR
BERBASIS APLIKASI DESMOS TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SMA/SMK
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Mataram
Author
NOVI, HAERUNNISA
Subject
510 Matematika
Datestamp
2021-09-23 01:06:32
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan pembelajaran berbasis Aplikasi Desmos terhadap hasil belajar siswa SMA pada materi program linear. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode Quasi experimental yang berdisain Post Test Only Control Design. Sampel dalam penelitian ini diambil dengan Teknik Cluste Random Sampling yaitu pengambilan sampel dari dari populasi yang dilakukan dengan merandom kelas, dengan mengambil dua kelas secara acak dari kelas XI. Dalam hal ini sampel penelitian yang diambil adalah kelas XI TKJ dan kelas XI TBSM SMK Negeri 1 Labuapi. Teknik analisis data yang dilakukan adalah uji prasyarat analisis dengan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis deng uji-t. berdasarkan nilai hasil belajar siswa diperoleh rata-rata hasil belajar kelas eksperimen sebesar 61,16 lebih tinggi dari kelas kontrol sebesar 48,41. Pada uji normalitas dan uji homogenitas diketahui bahwa kelas eksperimen dan kelas kontrol berdistribusi normal dan homogen. Setelah dilakukan uji-t di peroleh nilai t_hitung >t_tabel (2,09339 > 2,074 maka H_0 ditolak dan H_a diterima sehingga dapat dikatakan bahwa pembelajaran berbantu aplikasi Desmos efektif terhadap hasil belajar siswa pada pokok bahasan program linear kelas XI TKJ SMK Negeri 1 Labuapi
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan pembelajaran berbasis Aplikasi Desmos terhadap hasil belajar siswa SMA pada materi program linear. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode Quasi experimental yang berdisain Post Test Only Control Design. Sampel dalam penelitian ini diambil dengan Teknik Cluste Random Sampling yaitu pengambilan sampel dari dari populasi yang dilakukan dengan merandom kelas, dengan mengambil dua kelas secara acak dari kelas XI. Dalam hal ini sampel penelitian yang diambil adalah kelas XI TKJ dan kelas XI TBSM SMK Negeri 1 Labuapi. Teknik analisis data yang dilakukan adalah uji prasyarat analisis dengan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis deng uji-t. berdasarkan nilai hasil belajar siswa diperoleh rata-rata hasil belajar kelas eksperimen sebesar 61,16 lebih tinggi dari kelas kontrol sebesar 48,41. Pada uji normalitas dan uji homogenitas diketahui bahwa kelas eksperimen dan kelas kontrol berdistribusi normal dan homogen. Setelah dilakukan uji-t di peroleh nilai t_hitung >t_tabel (2,09339 > 2,074 maka H_0 ditolak dan H_a diterima sehingga dapat dikatakan bahwa pembelajaran berbantu aplikasi Desmos efektif terhadap hasil belajar siswa pada pokok bahasan program linear kelas XI TKJ SMK Negeri 1 Labuapi
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
