Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media 3 Dimensi (3D) untuk meningkatkan kemampuan mengenal huruf dan bacaan pada siswa kelas 1 SDN Impres Sampungu yang valid, praktis, dan efektif.Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah prosedur pengembangan 4D, yaitu Define, Desain, Develop, dan Disemination.Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan dalam penelitian, maka dapat disimpulkan yaitu sebagai berikut: Media pembelajaran media 3 Dimensi (3D) yang dikembangkan diperoleh hasil persentaseahli materi dengan rata-rata yaitu 84,10% dengan kriteria validitas sangat valid, ahli media yaitu 85,99% dengan kriteria validitas sangat valid, rata-rata respon siswa yaitu 86,66% dengan kriteria sangat praktis kemudian nilai uji N-Gain pada uji lapangan yaitu 0,74 keteritial tinggin dan nilai keterlaksanaan pembelajaran 96,66% sangat keterlaksana.