PERAN PROFESIONALISME GURU DALAM MEMBENTUK KARAKTER SISWA KELAS IV SDN SORI TALOKO KECAMATAN SANGGAR KABUPATEN BIMA TAHUN 2022
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Mataram
Author
NURUL, RAMADHANI
Subject
371 Institusi Pendidikan, Sekolah dan Aktifitasnya
Datestamp
2022-09-05 07:03:10
Abstract :
Guru bisa dikatakan profesional adalah guru yang dapat melakukan tugas mengajar dengan baik, guna mewujudkan kondisi mengajar yang efesien dan efektif diperlukan keterampilan-keterampilan serta inovasi terbarukan dari pada guru. Tujuan penelitian ini mengetahui guru di SDN Sori Taloko apakah sudah termaksud guru yang memenuhi standar profesionalisme serta mengetahui siswa di SDN Sori Taloko apakah sudah termaksud kategori karakter siswa yang baik. Jenis penelitian ini adalah Pendekatan Deskriptif Kualitatif. pengumupulan data melalui beberapa tehnik yaitu tehnik Observasi, wawancara, dan dokumnetasi, Subjek peniliti ini adalah Siswa kelas IV dan Guru SDN Sori taloko tahun pembelajaran 2021/2022 yang berjumlah 17 siswa dan 16 Guru. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa Guru di SDN Sori Taloko sudah memenuhi standar kompetensi ditinjau dari beberapa komptensi yang dimilikinya, diantara kompetensi tersebut adalah kompetensi prosfesionalisme mencapai 12,5%, kompetensi kepribadian mencapai hasil 80%, Kompetensi Pedagogik mencapai hasil 50%, Dan Kompetensi Sosial mencapai hasil 100%. Berdasarkan dari hasil penilaian keseluruhan dapat disimpulkan bahwa SDN Sori Taloko mencapai hasil yang Cukup Baik. Karakter Siswa Di SDN Sori Taloko sudah mencapai hasil yang cukup baik, ditinjau dari beberapa aspek dan indikator diantaranya, karakter kejujuran, karakter keterbukaan, karakter toleransi, karakter kebijaksanaan, karakter disiplin dan karakter demokrasi. Adapun indikator yang mempengaruhi faktor utama yang mempengaruhi karakter anak adalah faktor lingkungan masyarakat dan keluarga.
Guru bisa dikatakan profesional adalah guru yang dapat melakukan tugas mengajar dengan baik, guna mewujudkan kondisi mengajar yang efesien dan efektif diperlukan keterampilan-keterampilan serta inovasi terbarukan dari pada guru. Tujuan penelitian ini mengetahui guru di SDN Sori Taloko apakah sudah termaksud guru yang memenuhi standar profesionalisme serta mengetahui siswa di SDN Sori Taloko apakah sudah termaksud kategori karakter siswa yang baik. Jenis penelitian ini adalah Pendekatan Deskriptif Kualitatif. pengumupulan data melalui beberapa tehnik yaitu tehnik Observasi, wawancara, dan dokumnetasi, Subjek peniliti ini adalah Siswa kelas IV dan Guru SDN Sori taloko tahun pembelajaran 2021/2022 yang berjumlah 17 siswa dan 16 Guru. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa Guru di SDN Sori Taloko sudah memenuhi standar kompetensi ditinjau dari beberapa komptensi yang dimilikinya, diantara kompetensi tersebut adalah kompetensi prosfesionalisme mencapai 12,5%, kompetensi kepribadian mencapai hasil 80%, Kompetensi Pedagogik mencapai hasil 50%, Dan Kompetensi Sosial mencapai hasil 100%. Berdasarkan dari hasil penilaian keseluruhan dapat disimpulkan bahwa SDN Sori Taloko mencapai hasil yang Cukup Baik. Karakter Siswa Di SDN Sori Taloko sudah mencapai hasil yang cukup baik, ditinjau dari beberapa aspek dan indikator diantaranya, karakter kejujuran, karakter keterbukaan, karakter toleransi, karakter kebijaksanaan, karakter disiplin dan karakter demokrasi. Adapun indikator yang mempengaruhi faktor utama yang mempengaruhi karakter anak adalah faktor lingkungan masyarakat dan keluarga.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
