PERAN TAMAN PENDIDIKAN AL QUR’AN (TPA)
RAUDATUL ABROR DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER ANAK
DI LINGKUNGAN ARONG-AROG BARAT KELURAHAN DASAN AGUNG
KOTA MATARAM
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Mataram
Author
Rudi Hardianto, Donumo
Subject
207.5 Pendidikan Keagamaan, Pendidikan Agama
Datestamp
2019-12-12 05:14:13
Abstract :
Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPA) adalah suatu lembaga pendidikan non formal yang berupaya mendidik anak-anak dari usia 4-12 atau usia ketika anak masih dalam sekolah Taman Kanak-Kanak (TK) dalam membaca, memahami, serta mengamalkan Al-Qur’an. Mengajarkan Al-Qur’an kepada anak sejak kecil lebih baik, dikarnakan seorang anak harus didik sejak sedini mungkin untuk mengenal dan mendalami ilmu agama agar kelak menjadi anak yg berguna serta berbakti kepada orang tua selebihnya kepada Nusa dan Bangsa. Sebelum diselenggarakan TPA Raudatul Abror di lingkungan Arong-Arong Barat Dasan Agung ini, dilihat dari banyak karakter anak yang muaranya pada hal yang eforia serta kurangnya perhatian orang tua dalam mendidik anaknya dalam mengenal nilai-nilai religius. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peran Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPA) Raudatul Abror dalam pembentukan karakter anak dan apa kendala yang dihadapi Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPA) Raudatul Abror dalam pembentukan karakter anak di lingkungan Arong-Arong Barat Kelurahan Dasan Agung Kota Mataram. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan sumber data primer diperoleh melalui hasil wawancara, sedangkan data sekunder diperoleh melalui dokumen-dokumen dan informasi lain yang terkait dengan penelitian. Tekhnik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Subjek peneliti adalah kepala pendiri TPA Raudatul Abror dan orang tua santri. Tekhnik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa peran TPA Raudatul Abror yang juga bekerjasama dengan orang tua selain selain peranannya mengajarkan anak-anak membaca Al-Qur’an juga memberikan nilai-nilai religius lainnya. orang tua berperan penting disini maka akhlak anak dinilai positif. Dengan kerjasama yang baik pembina/pengajar TPA dan orang tua santri serta masyarakat dan pemerintah maka akan tercipta karakter anak yang berakhlak mulia, dan disini juga TPA Raudatul Abror juga melakukan upaya-upaya pembinaan akhlak anak yang dapat membantu semangat dan mendorong pembinaan yang lebih kreatif dan inovatif. Kata Kunci : Peran, Karakter
Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPA) adalah suatu lembaga pendidikan non formal yang berupaya mendidik anak-anak dari usia 4-12 atau usia ketika anak masih dalam sekolah Taman Kanak-Kanak (TK) dalam membaca, memahami, serta mengamalkan Al-Qur’an. Mengajarkan Al-Qur’an kepada anak sejak kecil lebih baik, dikarnakan seorang anak harus didik sejak sedini mungkin untuk mengenal dan mendalami ilmu agama agar kelak menjadi anak yg berguna serta berbakti kepada orang tua selebihnya kepada Nusa dan Bangsa. Sebelum diselenggarakan TPA Raudatul Abror di lingkungan Arong-Arong Barat Dasan Agung ini, dilihat dari banyak karakter anak yang muaranya pada hal yang eforia serta kurangnya perhatian orang tua dalam mendidik anaknya dalam mengenal nilai-nilai religius. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peran Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPA) Raudatul Abror dalam pembentukan karakter anak dan apa kendala yang dihadapi Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPA) Raudatul Abror dalam pembentukan karakter anak di lingkungan Arong-Arong Barat Kelurahan Dasan Agung Kota Mataram. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan sumber data primer diperoleh melalui hasil wawancara, sedangkan data sekunder diperoleh melalui dokumen-dokumen dan informasi lain yang terkait dengan penelitian. Tekhnik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Subjek peneliti adalah kepala pendiri TPA Raudatul Abror dan orang tua santri. Tekhnik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa peran TPA Raudatul Abror yang juga bekerjasama dengan orang tua selain selain peranannya mengajarkan anak-anak membaca Al-Qur’an juga memberikan nilai-nilai religius lainnya. orang tua berperan penting disini maka akhlak anak dinilai positif. Dengan kerjasama yang baik pembina/pengajar TPA dan orang tua santri serta masyarakat dan pemerintah maka akan tercipta karakter anak yang berakhlak mulia, dan disini juga TPA Raudatul Abror juga melakukan upaya-upaya pembinaan akhlak anak yang dapat membantu semangat dan mendorong pembinaan yang lebih kreatif dan inovatif. Kata Kunci : Peran, Karakter
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
