PENGEMBANGAN MODUL BERBASIS ENSIKLOPEDIA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MUATAN IPS SISWA KELAS V SDN SORI TALOKO
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Mataram
Author
DADANG, KUSNADI
Subject
807 Pendidikan, penelitian
Datestamp
2022-09-15 02:55:32
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul berbasis ensiklopedia bagi siswa SD. Metode penelitian menggunakan metode R&D (Reearch and Development) dengan model 4D (Define, Design, Develop, dan Disseminate). Penelitian dilakukan di SDN Sori Taloko. Sampel penelitian digunakan kelas V sebanyak 28 siswa. Sebelum digunakan, modul berbasis ensiklopedia terlebih dahulu diuji kevalidan dan proses pelaksanaannya. Analisis data menggunakan n-gain untuk menganalisis pengaruh penggunaan modul terhadap ketuntasan hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil penilaian kevalidan modul oleh ahli media sebesar 88,4% (sangat valid), ahli materi sebesar 87,5% (sangat valid) dan ahli bahasa sebesar 87,5% (sangat valid). Hasil penilaian kepraktisan ditinjau dari respon siswa menunjukkan nilai 80,9% (sangat praktis). Hasil uji keefektifan menggunakan n-gain diperoleh nilai sebesar 0,754 atau 75,4%. Nilai tersebut menunjukkan bahwa modul ajar berbasis ensiklopedia efektif terhadap hasil belajar kognitif siswa SDN Sori Taloko.
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul berbasis ensiklopedia bagi siswa SD. Metode penelitian menggunakan metode R&D (Reearch and Development) dengan model 4D (Define, Design, Develop, dan Disseminate). Penelitian dilakukan di SDN Sori Taloko. Sampel penelitian digunakan kelas V sebanyak 28 siswa. Sebelum digunakan, modul berbasis ensiklopedia terlebih dahulu diuji kevalidan dan proses pelaksanaannya. Analisis data menggunakan n-gain untuk menganalisis pengaruh penggunaan modul terhadap ketuntasan hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil penilaian kevalidan modul oleh ahli media sebesar 88,4% (sangat valid), ahli materi sebesar 87,5% (sangat valid) dan ahli bahasa sebesar 87,5% (sangat valid). Hasil penilaian kepraktisan ditinjau dari respon siswa menunjukkan nilai 80,9% (sangat praktis). Hasil uji keefektifan menggunakan n-gain diperoleh nilai sebesar 0,754 atau 75,4%. Nilai tersebut menunjukkan bahwa modul ajar berbasis ensiklopedia efektif terhadap hasil belajar kognitif siswa SDN Sori Taloko.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
