PENGARUH MEDIA GAMES EDUKASI BERBASIS ANDROID TERHADAP KARAKTER RASA INGIN TAHU SISWA KELAS IV PADA MUATAN IPA TEMA 6 SUBTEMA 1 SD AISYIYAH 1 MATARAM
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Mataram
Author
MAYLA, SUSMA NIRWANA
Subject
370 Pendidikan
Datestamp
2023-01-26 03:28:48
Abstract :
Penggunaan media pembelajaran Games Edukasi terhadap karakter rasa ingin tahu siswa pada muatan IPA subtema 6 tema 1 kelas IV. Saat ini teknologi mengalami perkembangan yang cukup pesat. Ada banyak sekali hal yang dipengaruhi oleh kemajuan teknologi. Di dalam dunia pendidikan contohnya media pembelajaran yang begitu beragam dan canggih untuk membantu siswa dalam proses pembelajaran. Namun, tidak sedikit juga guru yang belum secara maksimal dalam menggunakan teknologi di dalam dunia pendidikan. Media pembelajaran yang kurang menarik, cenderung membuat siswa bosan dalam proses pembelajaran. Hal inilah yang menyebabkan rasa ingin tahu siswa terhadap materi pembelajaran menjadi kurang. Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah one group pretest-postest design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV. Dan sampelnya adalah siswa kelas IV yang berjumlah 20 orang siswa. Data mengenai karakter rasa ingin tahu diukur dengan soal pretesdan postest. Sebelum menganalisis lebih lanjut mengenai hasil pretest dan postest, terlebih dahulu dilakukan uji validitas dan reabilitas terhapa soal. Kemudian likaukan uji N-gain menunjukkan bahwa interpretasi sedang yakni berada pada 0,30< g < 0,70. Dengan demikian, Ho ditolak dan Ha diterima. Sehingga dapat diinterpretasikan bahwa terdapat pengaruh media games edukasi berbasis android terhadap peningkatan karakter rasa ingin tahu siswa.
Penggunaan media pembelajaran Games Edukasi terhadap karakter rasa ingin tahu siswa pada muatan IPA subtema 6 tema 1 kelas IV. Saat ini teknologi mengalami perkembangan yang cukup pesat. Ada banyak sekali hal yang dipengaruhi oleh kemajuan teknologi. Di dalam dunia pendidikan contohnya media pembelajaran yang begitu beragam dan canggih untuk membantu siswa dalam proses pembelajaran. Namun, tidak sedikit juga guru yang belum secara maksimal dalam menggunakan teknologi di dalam dunia pendidikan. Media pembelajaran yang kurang menarik, cenderung membuat siswa bosan dalam proses pembelajaran. Hal inilah yang menyebabkan rasa ingin tahu siswa terhadap materi pembelajaran menjadi kurang. Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah one group pretest-postest design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV. Dan sampelnya adalah siswa kelas IV yang berjumlah 20 orang siswa. Data mengenai karakter rasa ingin tahu diukur dengan soal pretesdan postest. Sebelum menganalisis lebih lanjut mengenai hasil pretest dan postest, terlebih dahulu dilakukan uji validitas dan reabilitas terhapa soal. Kemudian likaukan uji N-gain menunjukkan bahwa interpretasi sedang yakni berada pada 0,30< g < 0,70. Dengan demikian, Ho ditolak dan Ha diterima. Sehingga dapat diinterpretasikan bahwa terdapat pengaruh media games edukasi berbasis android terhadap peningkatan karakter rasa ingin tahu siswa.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
