PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN BERBASIS ETNOMATEMATIKA “TARI SAGELE†PADA MATERI OPERASI BILANGAN BULAT TAHUN PEMBELAJARAN 2022/2023
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Mataram
Author
AINUN, NAJIBURRAHMAN
Subject
370 Pendidikan
Datestamp
2023-02-16 02:33:26
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan sebuah perangkat pembelajaran yaitu perangkat pembelajaran barbasis etnomatematika ?tari Sagele? pada materi operasi bilangan bulat berupa rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP), media, lembar kerja peserta Didik (LKPD) dan Instrumen Soal yang valid, praktis, dan efektif. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah model pengembangan ADDIE yaitu (1) Analysis, (2) Design, (3) Development, (4) Implementation, (5) Evaluation. Untuk tahap uji coba terbatas dilaksanakan di kelas VI SDN Inpres 2 Maria dan tahap uji coba lapangan dilaksanakan di kelas VI SDN 1 Maria. Hasil penelitian menunjukan bahwa produk perangkat pembelajaran barbasis etnomatematika berupa RPP mendapat nilai rata-rata hasil validasi ahli RPP 88,56 % (Sangat Valid), Media 90 % (Sangat Valid), LKPD 89,37 % (Sangat Valid) dan instrument penilaian 87,5 % (valid). Adapun hasil dari uji coba terbatas mendapat nilai rata-rata terhadap media 93,75 % (Sangat Praktis), LKPD 89,29 % (Sangat Praktis) dan instrument penilaian 92,62 % (Sangat Praktis), Selain itu lembar observasi keterlaksaan pembelajaran dapat menunjukkan kepraktisan perangkat pembelajaran sehingga data yang diperoleh adalah 93,17 % dengan kategori sangat terlaksana. Sedangkan hasil dari uji coba lapangan memperoleh skor N-Gain dalam bentuk persen 75,04 dan dikategorikan (sangat efektif). Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa pengembangan perangkat pembelajaran barbasis etnomatematika ?tari Sagele? pada materi operasi bilangan bulat berupa rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP), media, lembar kerja peserta Didik (LKPD) dan Instrumen Soal ini dinyatakan valid, praktis, dan efektif serta layak digunakan pada pembelajaran Sekolah Dasar pada materi operasi bilangan bulat penjumlahan dan pengurangan.
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan sebuah perangkat pembelajaran yaitu perangkat pembelajaran barbasis etnomatematika ?tari Sagele? pada materi operasi bilangan bulat berupa rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP), media, lembar kerja peserta Didik (LKPD) dan Instrumen Soal yang valid, praktis, dan efektif. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah model pengembangan ADDIE yaitu (1) Analysis, (2) Design, (3) Development, (4) Implementation, (5) Evaluation. Untuk tahap uji coba terbatas dilaksanakan di kelas VI SDN Inpres 2 Maria dan tahap uji coba lapangan dilaksanakan di kelas VI SDN 1 Maria. Hasil penelitian menunjukan bahwa produk perangkat pembelajaran barbasis etnomatematika berupa RPP mendapat nilai rata-rata hasil validasi ahli RPP 88,56 % (Sangat Valid), Media 90 % (Sangat Valid), LKPD 89,37 % (Sangat Valid) dan instrument penilaian 87,5 % (valid). Adapun hasil dari uji coba terbatas mendapat nilai rata-rata terhadap media 93,75 % (Sangat Praktis), LKPD 89,29 % (Sangat Praktis) dan instrument penilaian 92,62 % (Sangat Praktis), Selain itu lembar observasi keterlaksaan pembelajaran dapat menunjukkan kepraktisan perangkat pembelajaran sehingga data yang diperoleh adalah 93,17 % dengan kategori sangat terlaksana. Sedangkan hasil dari uji coba lapangan memperoleh skor N-Gain dalam bentuk persen 75,04 dan dikategorikan (sangat efektif). Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa pengembangan perangkat pembelajaran barbasis etnomatematika ?tari Sagele? pada materi operasi bilangan bulat berupa rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP), media, lembar kerja peserta Didik (LKPD) dan Instrumen Soal ini dinyatakan valid, praktis, dan efektif serta layak digunakan pada pembelajaran Sekolah Dasar pada materi operasi bilangan bulat penjumlahan dan pengurangan.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
