PENGARUH METODE MENYIMAK CERPEN TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS CERPEN PADA SISWA
KELAS V SD AISYIYAH I MATARAM
TAHUN AJARAN 2021/2022
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Mataram
Author
Srikandi, Srikandi
Subject
370 Pendidikan
Datestamp
2023-02-24 07:33:08
Abstract :
Upaya guru untuk mengatasi permasalahan diatas guru menggunakan sebuah wacana yang dapat disimak siswa penggunaan wacana ini diharapkan dapat membangkitkan ketertarikan dan motivasi siswa untuk meningkatkan kemampuan menyimaknya kemudian menuangkan dalam bentuk tulisan apa yang telah disimaknya karena siswa merasa tertarik dengan wacana yang diberikan oleh guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode menyimak cerpen terhadap kemampuan menulis cerpen pada siswa kelas V SD Aisyiyah I Mataram. Jenis penelitian ini mengunakan penelitian Quasi Eksperimental designe dengan jumlah sampel 40 siswa kelas V di SD Aisyiyah I Mataram. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan non test dan tes untuk mengetahui hasil belajar dan dokumentasi dengan teknik analisis data yaitu uji validitas, uji reabilitas, uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesa. Hasil penelitian menunjukan bahwa hasil perhitungan pengujian hipotesis dengan bantuan program SPSS 20.00 for windows dengan menggunakan teknik uji Independent Sample T-Test pada taraf signifikansi 5%, diperoleh nilai t_hitung? t_tabel (2,549>2,024), dan nilai sig ? 0,05 (0,015 ? 0,05) jadi Ho ditolak dan Ha diterima. Maka dapat disimpulkan bahwa dapat berpengaruh pada metode menyimak cerpen terhadap kemampuan menulis cerpen pada siswa kelas V SD Aisyiyah I Mataram Tahun Pelajaran 2022/2023.
Upaya guru untuk mengatasi permasalahan diatas guru menggunakan sebuah wacana yang dapat disimak siswa penggunaan wacana ini diharapkan dapat membangkitkan ketertarikan dan motivasi siswa untuk meningkatkan kemampuan menyimaknya kemudian menuangkan dalam bentuk tulisan apa yang telah disimaknya karena siswa merasa tertarik dengan wacana yang diberikan oleh guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode menyimak cerpen terhadap kemampuan menulis cerpen pada siswa kelas V SD Aisyiyah I Mataram. Jenis penelitian ini mengunakan penelitian Quasi Eksperimental designe dengan jumlah sampel 40 siswa kelas V di SD Aisyiyah I Mataram. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan non test dan tes untuk mengetahui hasil belajar dan dokumentasi dengan teknik analisis data yaitu uji validitas, uji reabilitas, uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesa. Hasil penelitian menunjukan bahwa hasil perhitungan pengujian hipotesis dengan bantuan program SPSS 20.00 for windows dengan menggunakan teknik uji Independent Sample T-Test pada taraf signifikansi 5%, diperoleh nilai t_hitung? t_tabel (2,549>2,024), dan nilai sig ? 0,05 (0,015 ? 0,05) jadi Ho ditolak dan Ha diterima. Maka dapat disimpulkan bahwa dapat berpengaruh pada metode menyimak cerpen terhadap kemampuan menulis cerpen pada siswa kelas V SD Aisyiyah I Mataram Tahun Pelajaran 2022/2023.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
