PENGARUH MEDIA AUDIO VISUAL BERBASIS CANVA TERHADAP KETERAMPILAN MENYIMAK CERITA PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS V SDN TUA NANGA TAHUN PELAJARAN 2022/2023
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Mataram
Author
Indah, Sari
Subject
372 Pendidikan Dasar
Datestamp
2023-08-07 02:29:31
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh media audio visual terhadap keterampilan menyimak pada mata pelajaran bahasa Indonesia kelas V di SDN Tua Tahun Pelajaran 2022/2023. Jenis penelitian ini Quasi Eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan dokumentasi. Adapun masalah dalam penelitian ini yaitu siswa kurang aktif dan antusias dalam mengikuti pembelajaran menyimak, masalah disebabkan media pembelajaran kurang dioptimalkan oleh guru sehingga siswa tidak tertarik dalam proses pembelajaran terutama pada keterampilan menyimak cerita. Penelitian dilaksanakan di SDN Tua Nanga, dengan menggunakan dua kelas yaitu kelas VA Sebagai kelas Kontrol yang mengguanakan Media Audio dan kelas VB sebagai kelas Eksperimen yang menggunakan Media Audio visual berbasis canva. Hasil penelitian kelas eksperimen dengan nilai rata-rata post-test 78,63. Sedangkan kelas kontrol dengan nilai rata-rata post-test 62,72. Hipotesis uji-t diperoleh thitung > ttabel (3.162 > 1.680) artinya H1 diterima dan H0 ditolak. Jadi dapat disimpulkan, terdapat pengaruh media pembelajaran audio visual berbasis canva terhadap keterampilan menyimak cerita kelas V pada mata pelajaran Bahasa Indonesia di SDN Tua Nanga Tahun Pelajaran 2022/2023.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh media audio visual terhadap keterampilan menyimak pada mata pelajaran bahasa Indonesia kelas V di SDN Tua Tahun Pelajaran 2022/2023. Jenis penelitian ini Quasi Eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan dokumentasi. Adapun masalah dalam penelitian ini yaitu siswa kurang aktif dan antusias dalam mengikuti pembelajaran menyimak, masalah disebabkan media pembelajaran kurang dioptimalkan oleh guru sehingga siswa tidak tertarik dalam proses pembelajaran terutama pada keterampilan menyimak cerita. Penelitian dilaksanakan di SDN Tua Nanga, dengan menggunakan dua kelas yaitu kelas VA Sebagai kelas Kontrol yang mengguanakan Media Audio dan kelas VB sebagai kelas Eksperimen yang menggunakan Media Audio visual berbasis canva. Hasil penelitian kelas eksperimen dengan nilai rata-rata post-test 78,63. Sedangkan kelas kontrol dengan nilai rata-rata post-test 62,72. Hipotesis uji-t diperoleh thitung > ttabel (3.162 > 1.680) artinya H1 diterima dan H0 ditolak. Jadi dapat disimpulkan, terdapat pengaruh media pembelajaran audio visual berbasis canva terhadap keterampilan menyimak cerita kelas V pada mata pelajaran Bahasa Indonesia di SDN Tua Nanga Tahun Pelajaran 2022/2023.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
