PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PUZZLE PECAHAN TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA KELAS III SDN 28 MATARAM TAHUN PELAJARAN 2023/2024
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Mataram
Author
Nelin, Apriliana Putri
Subject
370 Pendidikan
Datestamp
2023-08-07 02:54:28
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media puzzle pecahan terhadap minat belajar siswa kelas III SDN 28 Mataram. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif Jenis penelitian yang digunakan adalah Quasi experimental design tipe Non- equavalen Control Group Design. Penelitian ini dilaksanakan di SDN 28 Mataram. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas III SDN 28 Mataram yang berjumlah 46 siswa. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan teknik sampling jenuh dimana anggota populasi dijadikan sampel sebanyak 46 siswa dengan jumlah sampel kelas eksperimen 23 siswa dan sampel kelas kontrol berjumlah 23 siswa Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi, angket dan dokumentasi. Berdasarkan hasil analisis data, dapat disimpulkan bahwa hasil uji t yang dilakukan thitung 4.113 sedangkan ttabel = 2.024 karena thitung > ttabel, maka Ha diterima dan H0 ditolak, artinya media puzzle pecahan dapat meningkatkan minat belajar siswa kelas III atau dapat dikatakan media puzzle pecahan berpengaruh dalam meningkatkan minat belajar siswa kelas III.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media puzzle pecahan terhadap minat belajar siswa kelas III SDN 28 Mataram. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif Jenis penelitian yang digunakan adalah Quasi experimental design tipe Non- equavalen Control Group Design. Penelitian ini dilaksanakan di SDN 28 Mataram. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas III SDN 28 Mataram yang berjumlah 46 siswa. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan teknik sampling jenuh dimana anggota populasi dijadikan sampel sebanyak 46 siswa dengan jumlah sampel kelas eksperimen 23 siswa dan sampel kelas kontrol berjumlah 23 siswa Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi, angket dan dokumentasi. Berdasarkan hasil analisis data, dapat disimpulkan bahwa hasil uji t yang dilakukan thitung 4.113 sedangkan ttabel = 2.024 karena thitung > ttabel, maka Ha diterima dan H0 ditolak, artinya media puzzle pecahan dapat meningkatkan minat belajar siswa kelas III atau dapat dikatakan media puzzle pecahan berpengaruh dalam meningkatkan minat belajar siswa kelas III.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
