Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis desain didaktis pemahaman konsep matematis yang di lakukan siswa dalam materi volume limas. Penelitian ini mengunakan metode peneltian kualitatif deskriptif, penelitian ini di lakukan pada siswa kelas V SDN 28 Mataram, jenis dan sumber data pada penelitian ini yaitu mengunkan hasil belajar siswa dan hasil uji test. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini mengunakan metode wawancara, test dan dokumentasi, Teknik analisis data dalam penelitian ini mengunakan reduksi data, penyajian data dan reduksi data. Hasil dari penelitian ini adalah desain didaktis yang dilakukan oleh siswa dalam pemahaman konsep matematis materi volume limas. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa: desain didaktis konsep matematis SD kelas V ini yaitu berupa modul materi volume limas yang berdasarkan learning obstacle yang dialami oleh peserta didik.