EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING (CPS) PADA MATERI PERUBAHAN LINGKUNGAN SOSIAL MUATAN IPS TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS V DI SD NEGERI 27 WOJA TAHUN PELAJARAN 2022/2023
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Mataram
Author
SULAIMAN, SULAIMAN
Subject
370 Pendidikan
Datestamp
2023-08-21 01:49:50
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana Efektivitas Model Pembelajaran Creative Problem Solving (CPS) Pada Materi Perubahan Lingkungan Sosial Muatan Ips Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas V Di Sd Negeri 27 Woja. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan quasi eksperimental. Populasi penelitian ini adalah semua siswa kelas V SDN 27 Woja . Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah total sampling dengan sampel sebannyak 25 siswa kelas V SDN 27 Woja. Analisis data dilakukan dengan menggunakan analisis deskriptif statistik. Hasil penelitian yaitu dapat disimpulkan bahwa, ?Ada pengaruh Efektivitas Model Pembelajaran Creative Problem Solving (CPS) Pada Materi Perubahan Lingkungan Sosial Muatan Ips Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas V Di Sd Negeri 27 Woja.Dilihat dari hasil skor NGain 0,82 ditafsirkan efektif, yang artinya pada terdapat Efektivitas Model Pembelajaran Creative Problem Solving (CPS) Pada Materi Perubahan Lingkungan Sosial Muatan Ips Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana Efektivitas Model Pembelajaran Creative Problem Solving (CPS) Pada Materi Perubahan Lingkungan Sosial Muatan Ips Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas V Di Sd Negeri 27 Woja. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan quasi eksperimental. Populasi penelitian ini adalah semua siswa kelas V SDN 27 Woja . Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah total sampling dengan sampel sebannyak 25 siswa kelas V SDN 27 Woja. Analisis data dilakukan dengan menggunakan analisis deskriptif statistik. Hasil penelitian yaitu dapat disimpulkan bahwa, ?Ada pengaruh Efektivitas Model Pembelajaran Creative Problem Solving (CPS) Pada Materi Perubahan Lingkungan Sosial Muatan Ips Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas V Di Sd Negeri 27 Woja.Dilihat dari hasil skor NGain 0,82 ditafsirkan efektif, yang artinya pada terdapat Efektivitas Model Pembelajaran Creative Problem Solving (CPS) Pada Materi Perubahan Lingkungan Sosial Muatan Ips Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
