PENGARUH PENGGUNAAN VIDEO ANIMASI TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA KONSEP SIFAT-SIFAT CAHAYA KELAS IV TEMA 5 SDN SONDO
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Mataram
Author
EMILIA, AGUSTINA HANDAYANI PUTRI
Subject
370 Pendidikan
Datestamp
2023-08-22 06:13:35
Abstract :
Pengaruh Pengunaan video animasi untuk meningkatkan keaktifan belajar siswa. Permasalahan dalam penelitian ini yaitu masih rendahnya keaktifan belajar siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Pengaruh penggunaan video animasi terhadap keaktifan belajar siswa kelas IV SDN Sondo. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif. Jenis penelitian yang digunakan adalah Pre-Eksperimental Designs (Non Designs) Dengan bentuk desain penelitian One-Group Pretest-postest Designs. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Sondo. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas IV SDN Sondo yang berjumlah 20 siswa. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan teknik sampling jenuh dimana semua anggota populasi dijadikan sampel sebanyak 20 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi, angket dan dokumentasi. Berdasarkan hasil analisis data, dapat disimpulkan bahwa hasil uji t yang dilakukan thitung = 5.706 sedangkan ttabel = 0.444. Karena thitung = 5.706 > ttabel = 0.444 maka H1 diterima dan Ho ditolak artinya metode penggunaan video animasi dapat meningkatkan keaktifan belajar siswa kelas IV menggunakan video animasi.
Pengaruh Pengunaan video animasi untuk meningkatkan keaktifan belajar siswa. Permasalahan dalam penelitian ini yaitu masih rendahnya keaktifan belajar siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Pengaruh penggunaan video animasi terhadap keaktifan belajar siswa kelas IV SDN Sondo. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif. Jenis penelitian yang digunakan adalah Pre-Eksperimental Designs (Non Designs) Dengan bentuk desain penelitian One-Group Pretest-postest Designs. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Sondo. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas IV SDN Sondo yang berjumlah 20 siswa. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan teknik sampling jenuh dimana semua anggota populasi dijadikan sampel sebanyak 20 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi, angket dan dokumentasi. Berdasarkan hasil analisis data, dapat disimpulkan bahwa hasil uji t yang dilakukan thitung = 5.706 sedangkan ttabel = 0.444. Karena thitung = 5.706 > ttabel = 0.444 maka H1 diterima dan Ho ditolak artinya metode penggunaan video animasi dapat meningkatkan keaktifan belajar siswa kelas IV menggunakan video animasi.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
