Ùعالية استخدام برنامج البوربوينت ÙÙŠ إتقان مهارة الكتابة بالمدرسة المتوسطة الإسلامية نور الإسلام سيكاربيلا ماترام العام الدراسي 2022/2023
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Mataram
Author
JUMRIATI, JUMRIATI
Subject
2X7 Filsafat dan Pengembangannya
Datestamp
2023-08-23 04:23:38
Abstract :
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh penggunaan program powerpoint dalam penguasaan keterampilan menulis di MTs Nurul Islam Sekarbela Mataram tahun 2022/2023 ?. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan pendekataan quasi eksperimen atau eksperimen semu. Dengan jumlah populasi 50 siswi dari dua kelas yang dijadikan sampel Kelas VII E sebagai kelas eksperimen Jumlah siswi 25 orang dan kelas VII D sebagai kelas kontrol dengan jumlah siswa 25 orang? pengumpulan data yang digunakan adalah tes essay. Berdasarkan hasil penelitian menunjukan bahwa : ada peningkatan hasil belajar siswa yang menggunakan media powerpoint dalam pembelajaran bahasa arab. Dilihat dari nilai kelas eksperimen sebesar 60,80 dan kelas eksperimen sebesar 61,40 dan dalam uji hipotesis didapat nilai ? t?_hitung -9,258 dan t_tabel -2,062 pada taraf signifikan 0,05 maka? nilai ? t?_hitung?t_tabel yaitu (-9,258 ? -2,062) maka ditarik kesimpulan hipotesis (Ha) diterima dan hipotesis (Ho) ditolak, artinya terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar kelas eksperimen yang menggunakan media pembelajaran power point dengan kelas kontrol yang menggunakan media konvesional.
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh penggunaan program powerpoint dalam penguasaan keterampilan menulis di MTs Nurul Islam Sekarbela Mataram tahun 2022/2023 ?. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan pendekataan quasi eksperimen atau eksperimen semu. Dengan jumlah populasi 50 siswi dari dua kelas yang dijadikan sampel Kelas VII E sebagai kelas eksperimen Jumlah siswi 25 orang dan kelas VII D sebagai kelas kontrol dengan jumlah siswa 25 orang? pengumpulan data yang digunakan adalah tes essay. Berdasarkan hasil penelitian menunjukan bahwa : ada peningkatan hasil belajar siswa yang menggunakan media powerpoint dalam pembelajaran bahasa arab. Dilihat dari nilai kelas eksperimen sebesar 60,80 dan kelas eksperimen sebesar 61,40 dan dalam uji hipotesis didapat nilai ? t?_hitung -9,258 dan t_tabel -2,062 pada taraf signifikan 0,05 maka? nilai ? t?_hitung?t_tabel yaitu (-9,258 ? -2,062) maka ditarik kesimpulan hipotesis (Ha) diterima dan hipotesis (Ho) ditolak, artinya terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar kelas eksperimen yang menggunakan media pembelajaran power point dengan kelas kontrol yang menggunakan media konvesional.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
