PERAN GURU SEJARAH DALAM MENGEMBANGKAN SIKAP NASIONALISME PADA PROSES PEMBELAJARAN SEJARAH DENGAN MENELADANI TOKOH PAHLAWAN PANGERAN UNDRU PADA SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 2 TALIWANG TAHUN PELAJARAN 2022/2023
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Mataram
Author
EDI, SUPRIADI
Subject
902 Aneka Ragam Sejarah
Datestamp
2023-09-04 07:59:58
Abstract :
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peran guru sejarah dalam mengembangkan sikap nasionalisme pada proses pembelajaran sejarah dengan meneladani tokoh pahlawan Pangeran Undru pada siswa kelas XI IPS. Rumusan masalah yang diangkat dalam penelitian ini adalah: (1) Bagaimana peran guru sejarah dalam mengembangkan sikap nasionalisme dengan meneladani tokoh pahlawan Pangeran Undru pada siswa kelas XI IPS, dan (2) Kendala-kendala apa saja yang dihadapi dalam mengembangkan sikap nasionalisme pada siswa kelas XI IPS. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif, informan dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, guru sejarah dan siswa. Teknik penentu informan yang digunakan adalah sampling purposive. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian ini adalah: (1) Peran guru sejarah adalah guru sejarah sebagai, model, motivator, fasilitator, pengarah atau director, pembimbing, dan evaluator dan (2) kendala yang di hadapi guru sejarah dalam mengembangkan sikap nasionalisme diantaranya, kurangnya peran dari orang tua, pergaulan siswa, dan pengaruh kemajuan teknologi. Saran bagi guru sejarah selalu berperan aktif dalam mengembangkan sikap nasionalisme siswa, bagi semua pihak sekolah harus menjunjung tinggi nilai-nilai nasionalisme sehingga memberikan contoh dan teladan yang baik pada siswa, dan bagi siswa harus selalu mengamalkan nilai-nilai nasionalisme. Kata Kunci: Peran guru, sikap nasionalisme, meneladani tokoh Pangeran Undru
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peran guru sejarah dalam mengembangkan sikap nasionalisme pada proses pembelajaran sejarah dengan meneladani tokoh pahlawan Pangeran Undru pada siswa kelas XI IPS. Rumusan masalah yang diangkat dalam penelitian ini adalah: (1) Bagaimana peran guru sejarah dalam mengembangkan sikap nasionalisme dengan meneladani tokoh pahlawan Pangeran Undru pada siswa kelas XI IPS, dan (2) Kendala-kendala apa saja yang dihadapi dalam mengembangkan sikap nasionalisme pada siswa kelas XI IPS. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif, informan dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, guru sejarah dan siswa. Teknik penentu informan yang digunakan adalah sampling purposive. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian ini adalah: (1) Peran guru sejarah adalah guru sejarah sebagai, model, motivator, fasilitator, pengarah atau director, pembimbing, dan evaluator dan (2) kendala yang di hadapi guru sejarah dalam mengembangkan sikap nasionalisme diantaranya, kurangnya peran dari orang tua, pergaulan siswa, dan pengaruh kemajuan teknologi. Saran bagi guru sejarah selalu berperan aktif dalam mengembangkan sikap nasionalisme siswa, bagi semua pihak sekolah harus menjunjung tinggi nilai-nilai nasionalisme sehingga memberikan contoh dan teladan yang baik pada siswa, dan bagi siswa harus selalu mengamalkan nilai-nilai nasionalisme. Kata Kunci: Peran guru, sikap nasionalisme, meneladani tokoh Pangeran Undru
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
