PENGARUH PENGGUNAAN VIDEO ANIMASI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DALAM SISTEM PENCERNAAN MANUSIA PADA PEMBELAJARAN IPA TEMA III SUBTEMA I PEMBELAJARAN V
KELAS V SDN 3 BATU KUMBUNG
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Mataram
Author
LAILA, MUHANNA ANISYAH
Subject
370 Pendidikan
Datestamp
2023-11-21 04:18:32
Abstract :
Penelitian bertujuan untuk diharapkan pada penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh video animasi terhadap hasil belajar siswa dalam sistem pencernaan manusia pada pembelajaran IPA tema III subtema I pembelajaran V kelas V SDN 3 Batu Kumbung. Penelitian ini termasuk dalam penelitian kuasi eksperimen atau True Eksperimental. Dalam penelitian ini menggunakan Teknik pengumpulan data observasi, kuisioner dan dokumentasi. Analisis data di lakukan dengan statistic deskriptif dan analisis interpersial. Berdasarkan hasil analisis data yang dilakukan dalam penelitian ini, maka pengaruh penggunaan video animasi terhadap hasil belajar siswa pada tema 3 subtema 1 kelas V Sekolah Dasar dengan bantuan software SPSS 25 for windows untuk menghitung Independent Sample T-Test pada taraf signifikansi 5% diperoleh bahwa hasil pengujian hipotesis yang dilakukan peneliti menunjukkan nilai sig. (2-tailed) sebesar 0,000< 0,05 dan nilai sig. 0,007< 0,05 maka H0 ditolak dan Ha diterima, artinya bahwa ada pengaruh dari penggunaan video animasi terhadap hasil belajar siswa pada tema 3 subtema 1 kelas V Sekolah Dasar atau dapat disimpulkan bahwa ada perbedaan rata-rata dari hasil belajar siswa antara penggunaan video animasi sistim pencernaan dengan pembelajaran menggunakan alat peraga
Penelitian bertujuan untuk diharapkan pada penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh video animasi terhadap hasil belajar siswa dalam sistem pencernaan manusia pada pembelajaran IPA tema III subtema I pembelajaran V kelas V SDN 3 Batu Kumbung. Penelitian ini termasuk dalam penelitian kuasi eksperimen atau True Eksperimental. Dalam penelitian ini menggunakan Teknik pengumpulan data observasi, kuisioner dan dokumentasi. Analisis data di lakukan dengan statistic deskriptif dan analisis interpersial. Berdasarkan hasil analisis data yang dilakukan dalam penelitian ini, maka pengaruh penggunaan video animasi terhadap hasil belajar siswa pada tema 3 subtema 1 kelas V Sekolah Dasar dengan bantuan software SPSS 25 for windows untuk menghitung Independent Sample T-Test pada taraf signifikansi 5% diperoleh bahwa hasil pengujian hipotesis yang dilakukan peneliti menunjukkan nilai sig. (2-tailed) sebesar 0,000< 0,05 dan nilai sig. 0,007< 0,05 maka H0 ditolak dan Ha diterima, artinya bahwa ada pengaruh dari penggunaan video animasi terhadap hasil belajar siswa pada tema 3 subtema 1 kelas V Sekolah Dasar atau dapat disimpulkan bahwa ada perbedaan rata-rata dari hasil belajar siswa antara penggunaan video animasi sistim pencernaan dengan pembelajaran menggunakan alat peraga
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
