EFEKTIFITAS MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MUATAN PEMBELAJARAN BAHASA INDONESI MATERI DRAMA KELAS V
DI SDN TERONG TAWAH
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Mataram
Author
MEGA, SATRIA
Subject
370 Pendidikan
Datestamp
2023-11-23 03:14:24
Abstract :
Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya Penggunaan model pembelajaran yang di terapkan pada siswa akibatnya hasil belajar siswa kurang maksimal, tujuan penelitian ini yaitu mendeskripsikan proses pembelajaran dengan menerapkan Model pembelajaran role playing dalam materi drama pada pembelajaran Bahasa Indonesia dan mendeskripsikan Efektifitas Model pembelajaran role playing untuk meningkatkan motivasi belajar pada muatan pembelajaran bahasa indonesi materi drama . Jenis penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif. Jumlah populasi 20 siswa terdiri dari kelas V A 10 siswa dan kelas V B 10 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan angket. Metode analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa terdapat pengaruh penggunaan model role playing terhadap motivasi belajar siswa pada mata muatan pembelajaran bahasa Indonesia materi drama siswa kelas V SDN 1 Terong Tawah. Hal ini dibuktikan dari hasil perhitungan pengujian hipotesis dengan bantuan program SPSS versi 29.0. dari uji independent sample t-test dengan taraf signifikan 5% dan tingkat kepercayaan 95% diperoleh nilai sig 012 0.05 sehingga H0 ditolak dan H1 diterima
Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya Penggunaan model pembelajaran yang di terapkan pada siswa akibatnya hasil belajar siswa kurang maksimal, tujuan penelitian ini yaitu mendeskripsikan proses pembelajaran dengan menerapkan Model pembelajaran role playing dalam materi drama pada pembelajaran Bahasa Indonesia dan mendeskripsikan Efektifitas Model pembelajaran role playing untuk meningkatkan motivasi belajar pada muatan pembelajaran bahasa indonesi materi drama . Jenis penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif. Jumlah populasi 20 siswa terdiri dari kelas V A 10 siswa dan kelas V B 10 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan angket. Metode analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa terdapat pengaruh penggunaan model role playing terhadap motivasi belajar siswa pada mata muatan pembelajaran bahasa Indonesia materi drama siswa kelas V SDN 1 Terong Tawah. Hal ini dibuktikan dari hasil perhitungan pengujian hipotesis dengan bantuan program SPSS versi 29.0. dari uji independent sample t-test dengan taraf signifikan 5% dan tingkat kepercayaan 95% diperoleh nilai sig 012 0.05 sehingga H0 ditolak dan H1 diterima
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
