PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN BERBASIS ETNOMATEMATIKA PERMAINAN TRADISIONAL KAJUJI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA PADA MATERI FPB DAN KPK KELAS IV SDN 1 MARIA
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Mataram
Author
AFRYADIN, AFRYADIN
Subject
370 Pendidikan
Datestamp
2024-03-14 07:19:56
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan sebuah perangkat pembelajaran yaitu pembelajaran berbasis etnomatematika ?Permainan tradisional kajuji? pada materi FPB dan KPK berupa rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP), media, lembar kerja siswa (LKS) dan instrumen penilaian yang valid, praktis, dan efektif. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah model pengembangan ADDIE yaitu (1) Analisis, (2) Design, (3) Development, (4) Implementation, (5) Evaluation.Untuk tahap uji coba lapangan dlaksanakan di kelas IV SDN 1 Maria.Hasil penelitian menunjukkan bahwa produk perangkat pembelajaran berbasis etnomatematika berupa RPP mendapat nilai rata-rata 89% (sangat valid), Media 88% (sangat valid), LKS 87% (valid) dan instrumen penilaian 89% (sangat valid). Adapun hasil uji coba terbatas mendapat nilai rata-rata terhadap media 88% (sangat praktis), LKS 86% (praktis), dan instrument penilaian 90% (sangat praktis), selain itu terdapat lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran dapat menunjukkan kepraktisan perangkat pembelajaran sehingga data yang diperoleh adalah 88% sangat terlaksana. Sedangkan hasil uji coba lapangan memperoleh skor N-Gain dalam bentuk persen 77,84% dan dikategorikan sangat efektif. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa pengembangan perangkat pembelajaran berbasis etnomatematika permainan tradisional kajuji pada materi FPB dan KPK berupa rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP), media, lembar kerja siswa (LKS), dan instrumen penilaian dinyatakan valid, praktis, dan efektif serta layak digunakan pada pembelajaran sekolah dasar pada materi FPB dan KPK kelas IV.
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan sebuah perangkat pembelajaran yaitu pembelajaran berbasis etnomatematika ?Permainan tradisional kajuji? pada materi FPB dan KPK berupa rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP), media, lembar kerja siswa (LKS) dan instrumen penilaian yang valid, praktis, dan efektif. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah model pengembangan ADDIE yaitu (1) Analisis, (2) Design, (3) Development, (4) Implementation, (5) Evaluation.Untuk tahap uji coba lapangan dlaksanakan di kelas IV SDN 1 Maria.Hasil penelitian menunjukkan bahwa produk perangkat pembelajaran berbasis etnomatematika berupa RPP mendapat nilai rata-rata 89% (sangat valid), Media 88% (sangat valid), LKS 87% (valid) dan instrumen penilaian 89% (sangat valid). Adapun hasil uji coba terbatas mendapat nilai rata-rata terhadap media 88% (sangat praktis), LKS 86% (praktis), dan instrument penilaian 90% (sangat praktis), selain itu terdapat lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran dapat menunjukkan kepraktisan perangkat pembelajaran sehingga data yang diperoleh adalah 88% sangat terlaksana. Sedangkan hasil uji coba lapangan memperoleh skor N-Gain dalam bentuk persen 77,84% dan dikategorikan sangat efektif. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa pengembangan perangkat pembelajaran berbasis etnomatematika permainan tradisional kajuji pada materi FPB dan KPK berupa rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP), media, lembar kerja siswa (LKS), dan instrumen penilaian dinyatakan valid, praktis, dan efektif serta layak digunakan pada pembelajaran sekolah dasar pada materi FPB dan KPK kelas IV.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
