PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA AUDIO-VISUAL BERBASIS AR (AUGMENTED REALITY) UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS V DI SDN 23 AMPENAN TAHUN AJARAN 2023/2024
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Mataram
Author
KRISTINA, YUNI
Subject
370 Pendidikan
Datestamp
2024-03-08 06:45:43
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media audio-visual berbasis AR untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas V SDN 23 Ampenan. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu pendekatan kuantitatif jenis penelitian yaitu menggunakan Quasi experimental design tipe Non-equavalen Conrtol Group Design. Penelitian ini dilaksanakan di SDN 23 Ampenan. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas V SDN 23 Ampenan yang berjumlah 33 siswa. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan teknik sampling jenuh dimana anggota populasi dijadikan sampel sebanyak 33 siswa dengan jumlah sampel kelas eksperimen 17 siswa dan sampel kelas kontrol 16 siswa. Pengumpulan data menggunakan metode observasi, angket, dan dokumentasi. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa hasil uji-t yang telah dilakukan thitung 3,724 sedangkan ttabel 2,022 karena thitung > ttabel, maka Ha diterima dan Ho ditolak, artinya media audio-visual berbasis AR dapat meningkatkan motivasi belajar siswa kelas V, atau media audio-visual berbasis AR berpengaruh terhadap meningkatkan motivasi belajar siswa kelas V.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media audio-visual berbasis AR untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas V SDN 23 Ampenan. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu pendekatan kuantitatif jenis penelitian yaitu menggunakan Quasi experimental design tipe Non-equavalen Conrtol Group Design. Penelitian ini dilaksanakan di SDN 23 Ampenan. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas V SDN 23 Ampenan yang berjumlah 33 siswa. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan teknik sampling jenuh dimana anggota populasi dijadikan sampel sebanyak 33 siswa dengan jumlah sampel kelas eksperimen 17 siswa dan sampel kelas kontrol 16 siswa. Pengumpulan data menggunakan metode observasi, angket, dan dokumentasi. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa hasil uji-t yang telah dilakukan thitung 3,724 sedangkan ttabel 2,022 karena thitung > ttabel, maka Ha diterima dan Ho ditolak, artinya media audio-visual berbasis AR dapat meningkatkan motivasi belajar siswa kelas V, atau media audio-visual berbasis AR berpengaruh terhadap meningkatkan motivasi belajar siswa kelas V.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
