ANALISIS IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA PADA MATA PELAJARAN IPAS KELAS IV SD DI KECAMATAN NARMADA
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Mataram
Author
IRA SENTIA, IRA SENTIA
Subject
370 Pendidikan
Datestamp
2024-03-19 02:10:15
Abstract :
Penelitian ini membahas tiga hal, yaitu implementasi kurikulum merdeka terhadap kemampuan kognitif siswa dalam pemeblajaran IPAS, kendala dalam implementasi kurikulum merdeka, serta solusi untuk mengatasi kendala dalam implementasi kurikulum merdeka. Penelitian ini dilakukan di lima sekolah dasar yang ada di Kecamatan Narmada terdiri SDN 1 Keru, SDN 2 Keru, SDN 1 Sedau, SDN 2 Sedau dan SDN 3 Sedau. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan menggunakan metode observasi, wawancara, angket dan dokumentasi. Analisi data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik analisis data deskriptif kualitatif.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi kurikulum merdeka terhadap kemampuan kognitif siswa dalam pembelajaram IPAS kelas IV meliputi (1) Mengikuti pelatihan (2) menyiapkan administrasi (3) menyusun modul ajar (4) menyiapkan KOSP (kurikulum oprasional satuan pendidikan). Disimpulkan bahwa dari kelima sekolah di Kecamatan Narmada mengimplementasikan kurikulum merdeka sudah menerapkan dengan baik akan tetapi masih ditemukan siswa maupun guru belum sepenuhnya paham dan siap untuk menggunakan kurikulum merdeka. Solusi dalam mengatasi masalah tersebut yaitu dengan mengadakan pelatihan intensif bagi guru dan mengajarkan siswa untuk belajar dan berpikir secara kritis guna mengasah kemampuan kognitif siswa.
Penelitian ini membahas tiga hal, yaitu implementasi kurikulum merdeka terhadap kemampuan kognitif siswa dalam pemeblajaran IPAS, kendala dalam implementasi kurikulum merdeka, serta solusi untuk mengatasi kendala dalam implementasi kurikulum merdeka. Penelitian ini dilakukan di lima sekolah dasar yang ada di Kecamatan Narmada terdiri SDN 1 Keru, SDN 2 Keru, SDN 1 Sedau, SDN 2 Sedau dan SDN 3 Sedau. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan menggunakan metode observasi, wawancara, angket dan dokumentasi. Analisi data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik analisis data deskriptif kualitatif.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi kurikulum merdeka terhadap kemampuan kognitif siswa dalam pembelajaram IPAS kelas IV meliputi (1) Mengikuti pelatihan (2) menyiapkan administrasi (3) menyusun modul ajar (4) menyiapkan KOSP (kurikulum oprasional satuan pendidikan). Disimpulkan bahwa dari kelima sekolah di Kecamatan Narmada mengimplementasikan kurikulum merdeka sudah menerapkan dengan baik akan tetapi masih ditemukan siswa maupun guru belum sepenuhnya paham dan siap untuk menggunakan kurikulum merdeka. Solusi dalam mengatasi masalah tersebut yaitu dengan mengadakan pelatihan intensif bagi guru dan mengajarkan siswa untuk belajar dan berpikir secara kritis guna mengasah kemampuan kognitif siswa.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
