PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBANTUAN LECTORA INSPIRE TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA SD KELAS V TAHUN AJARAN 2023/2024
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Mataram
Author
NUNUNG, HARDIANTI
Subject
370 Pendidikan
Datestamp
2024-03-22 03:35:20
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh dari media pembelajaran interaktif berbantuan lectora inspire terhadap keaktifan belajar siswa SD. Metode penelitian ini menggunakan tes yaitu berupa tes tulis untuk mengukur keaktifan belajar siswa dengan menggunakan media pembelajaran interaktif berbantuan Lectora Inspire pada siswa. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik random sampling dengan hasil kelas VA sebagai kelas Eksperimen dengan jumlah 26 siswa dan kelas VB sebagai kelas Kontrol, dengan jumlah 27 siswa. Hasil nilai rata-rata yang ditunjukkan oleh kelas eksperimen pada pre-test sebesar 65.0 dan setelah dilakukan post-test meningkat menjadi 80.96 untuk kelas kontrol sendiri diperoleh nilai rata-rata dari pre-test sebesar 54.63 dan post-test mengalami peningkatan menjadi 66.67. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah tes keaktifan belajar siswa menggunakan rubrik penilaian berupa pre-test dan post-test. Data dianalisis menggunakan bantuan software SPSS 25 for windows. Pengujian hipotesis yang dilakukan peneliti menunjukkan bahwa nilai sig. (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05 dan nilai sig. 0,586 > 0,05 maka H0 ditolak dan Ha diterima, artinya bahwa ada pengaruh dari penggunaan media pembelajaran interaktif berbantuan lectora inspire terhadap keaktifan belajar siswa pada kelas V SD
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh dari media pembelajaran interaktif berbantuan lectora inspire terhadap keaktifan belajar siswa SD. Metode penelitian ini menggunakan tes yaitu berupa tes tulis untuk mengukur keaktifan belajar siswa dengan menggunakan media pembelajaran interaktif berbantuan Lectora Inspire pada siswa. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik random sampling dengan hasil kelas VA sebagai kelas Eksperimen dengan jumlah 26 siswa dan kelas VB sebagai kelas Kontrol, dengan jumlah 27 siswa. Hasil nilai rata-rata yang ditunjukkan oleh kelas eksperimen pada pre-test sebesar 65.0 dan setelah dilakukan post-test meningkat menjadi 80.96 untuk kelas kontrol sendiri diperoleh nilai rata-rata dari pre-test sebesar 54.63 dan post-test mengalami peningkatan menjadi 66.67. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah tes keaktifan belajar siswa menggunakan rubrik penilaian berupa pre-test dan post-test. Data dianalisis menggunakan bantuan software SPSS 25 for windows. Pengujian hipotesis yang dilakukan peneliti menunjukkan bahwa nilai sig. (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05 dan nilai sig. 0,586 > 0,05 maka H0 ditolak dan Ha diterima, artinya bahwa ada pengaruh dari penggunaan media pembelajaran interaktif berbantuan lectora inspire terhadap keaktifan belajar siswa pada kelas V SD
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
