PENGARUH MODEL ROLE PLAYING TERHADAP KETERAMPILAN BERBICARA SISWA KELAS IV SDN 3 BATU KUMBUNG TAHUN PELAJARAN 2022/2023
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Mataram
Author
JUWITA, ARIYANTI
Subject
370 Pendidikan
Datestamp
2024-03-27 07:25:57
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model role playing terhadap kemampuan berbicara siswa kelas IV SDN 3 Batu Kumbung Tahun Pelajaran 2022/2023. Jenis penelitian ini adalah penelitian quasi experiment design dengan two Group Pretest-Posttest Design. Sampel dalam penelitian ini yaitu siswa IV SDN 3 Batu Kumbung yang berjumlah 40 siswa dengan penjabaran siswa kelas IVA memiliki siswa yang berjumlah 20 dan kelas IVB memiliki siswa dengan jumlah 20. Teknik pengumpulan data menggunakan tekink observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan rumus Independent Sample T-Test. Berdasarkan hasil analisis disimpulkan bahwa Ada pengaruh model role playing terhadap kemampuan berbicara siswa kelas IV SDN 3 Batu Kumbung Tahun Pelajaran 2022/2023. Hal ini dapat dilihat dari hasil uji hipotesis yang dilakukan peneliti berdasarkan dar hasil perbandingan thitung dengan ttabel yaitu pada keterampilan berbicara diperoleh nilai thitung 8,821 dengan taraf signifikan 5%, yang menyebabkan ditolak.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model role playing terhadap kemampuan berbicara siswa kelas IV SDN 3 Batu Kumbung Tahun Pelajaran 2022/2023. Jenis penelitian ini adalah penelitian quasi experiment design dengan two Group Pretest-Posttest Design. Sampel dalam penelitian ini yaitu siswa IV SDN 3 Batu Kumbung yang berjumlah 40 siswa dengan penjabaran siswa kelas IVA memiliki siswa yang berjumlah 20 dan kelas IVB memiliki siswa dengan jumlah 20. Teknik pengumpulan data menggunakan tekink observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan rumus Independent Sample T-Test. Berdasarkan hasil analisis disimpulkan bahwa Ada pengaruh model role playing terhadap kemampuan berbicara siswa kelas IV SDN 3 Batu Kumbung Tahun Pelajaran 2022/2023. Hal ini dapat dilihat dari hasil uji hipotesis yang dilakukan peneliti berdasarkan dar hasil perbandingan thitung dengan ttabel yaitu pada keterampilan berbicara diperoleh nilai thitung 8,821 dengan taraf signifikan 5%, yang menyebabkan ditolak.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
