IMPLEMENTASI METODE CARD SORT PADA MATA PELAJARAN PPKn DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA, STUDI KASUS DI KELAS VII A BOARDING SCHOOL MU’ALLIMIN MUHAMMADIYAH LOMBOK BARAT
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Mataram
Author
MELI, ANDINI
Subject
372 Pendidikan Dasar
Datestamp
2024-09-09 01:12:16
Abstract :
Berdasarkan observasi yang dilakukan peneliti, terdapat permasalahan pada saat proses pembelajaran PPKn di dalam kelas, yaitu guru menyampaikan materi pelajaran tanpa menggunakan media pembelajaran atau hanya menggunakan metode ceramah. Salah satu cara untuk membuat peserta didik lebih aktif dalam proses pembelajaran adalah dengan menggunakan metode Card Sort. Metode ini membuat peserta didik lebih tertarik dan semangat untuk belajar dan menerima materi, tidak mudah bosan, dan memperoleh hasil belajar yang lebih baik. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Metode pengumpulan data menggunakan metode obsevasi, wawancara, dan dokumentasi. Sementara metode analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Hasil Penelitian: 1. Implementasi metode card sort dan hasilnya pada ranah kognitif mata pelajaran PPKn pada siswa kelas VII A SMP Boarding School Mu?allimin Muhammadiyah penerapannya dikelas yakni: a) Siswa diharapkan mengingat kembali materi sebelumnya, b) Siswa diminta agar benar-benar memahami materi dan petunjuk metode, c) Guru meminta siswa untuk mengerjakan kompetensi. Hasilnya yakni: 1. Memperkuat daya ingat siswa, 2. Meningkatkan kemampuan pemahaman materi, 3. Meningkatkan hasil belajar siswa. 2. Implementasi metode card sort dan hasilnya pada ranah afektif mata pelajaran PPKn pada siswa kelas VII A SMP Boarding School Mu?allimin Muhammadiyah penerapannya yakni: a) Siswa diharapkan memahami materi dan petunjuk metode, b) Siswa diminta menganalisis materi dalam kartu tersebut, c) Siswa akan diharapkan bekerja sendiri atau bersama siswa lain, d) Beberapa siswa memberikan penjelasan mengenai isi materi dalam kartu tersebut. Menghasilkan beberapa hal yaitu: 1. Kesiapan dalam menerima materi, 2. Kemauan untuk berfikir secara kritis, dan 3. Meningkatkan kemauan siswa untuk berkomunikasi. 3. Implementasi metode card sort dan hasilnya pada ranah psikomotorik mata pelajaran PPKn pada siswa kelas VII A SMP Boarding School Mu?allimin Muhammadiyah dapat meningkatkan semangat siswa yang sudah letih di kelas. Gerakan fisik ini dapat membuat pembelajaran menyenangkan dan membantu menghidupkan suasana kelas.
Berdasarkan observasi yang dilakukan peneliti, terdapat permasalahan pada saat proses pembelajaran PPKn di dalam kelas, yaitu guru menyampaikan materi pelajaran tanpa menggunakan media pembelajaran atau hanya menggunakan metode ceramah. Salah satu cara untuk membuat peserta didik lebih aktif dalam proses pembelajaran adalah dengan menggunakan metode Card Sort. Metode ini membuat peserta didik lebih tertarik dan semangat untuk belajar dan menerima materi, tidak mudah bosan, dan memperoleh hasil belajar yang lebih baik. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Metode pengumpulan data menggunakan metode obsevasi, wawancara, dan dokumentasi. Sementara metode analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Hasil Penelitian: 1. Implementasi metode card sort dan hasilnya pada ranah kognitif mata pelajaran PPKn pada siswa kelas VII A SMP Boarding School Mu?allimin Muhammadiyah penerapannya dikelas yakni: a) Siswa diharapkan mengingat kembali materi sebelumnya, b) Siswa diminta agar benar-benar memahami materi dan petunjuk metode, c) Guru meminta siswa untuk mengerjakan kompetensi. Hasilnya yakni: 1. Memperkuat daya ingat siswa, 2. Meningkatkan kemampuan pemahaman materi, 3. Meningkatkan hasil belajar siswa. 2. Implementasi metode card sort dan hasilnya pada ranah afektif mata pelajaran PPKn pada siswa kelas VII A SMP Boarding School Mu?allimin Muhammadiyah penerapannya yakni: a) Siswa diharapkan memahami materi dan petunjuk metode, b) Siswa diminta menganalisis materi dalam kartu tersebut, c) Siswa akan diharapkan bekerja sendiri atau bersama siswa lain, d) Beberapa siswa memberikan penjelasan mengenai isi materi dalam kartu tersebut. Menghasilkan beberapa hal yaitu: 1. Kesiapan dalam menerima materi, 2. Kemauan untuk berfikir secara kritis, dan 3. Meningkatkan kemauan siswa untuk berkomunikasi. 3. Implementasi metode card sort dan hasilnya pada ranah psikomotorik mata pelajaran PPKn pada siswa kelas VII A SMP Boarding School Mu?allimin Muhammadiyah dapat meningkatkan semangat siswa yang sudah letih di kelas. Gerakan fisik ini dapat membuat pembelajaran menyenangkan dan membantu menghidupkan suasana kelas.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
