PENERAPAN PERMAINAN LOMPAT KARTU ANGKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL ANGKA PADA KELOMPOK B DI TK IBNU SHOLIHIN
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Palopo
Author
Hardiyanti, Kiki
Subject
L Education (General)
Datestamp
2022-06-29 03:05:46
Abstract :
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bermain dengan permainan lompat kartu angka mampu meningkatkan kemampuan mengenal angka satu sampai sepuluh pada Kelompok B TK Ibnu Sholihin, dengan subjek penelitian 15 peserta didik. Penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus dan teknik pengumpulan data adalah observasi dan dokumentasi dengan analisis data melalui kualitatif. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terjadi peningkatan kemampuan mengenal angka satu sampai sepuluh pada kelompok B TK Ibnu Sholihin melalui data peningkatan kemampuan anak dari pra siklus, siklus I dan siklus II yaitu pada pra siklus ada 5 peserta didik atau 33,33 % dengan kategori (BB) menjadi tidak ada pada siklus I dan siklus II, 6 peserta didik atau 40 % dengan kategori (MB) pada pra siklus dan tetap sama pada siklus I sementara pada siklus II tidak ada, 2 peserta didik atau 13,33 % dengan kategori (BSH) pada pra siklus meningkat menjadi 5 peserta didik atau 33,33 % pada siklus I dan pada siklus II terdapat 3 peserta didik atau 20 %, 2 peserta didik atau 13,33 % dengan kategori (BSB) pada pra siklus kemudian meningkat pada siklus I dengan 4 peserta didik atau 26,66% dan kembali mengalami peningkatan pada siklus II yaitu sebanyak 12 peserta didik atau 80 %.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bermain dengan permainan lompat kartu angka mampu meningkatkan kemampuan mengenal angka satu sampai sepuluh pada Kelompok B TK Ibnu Sholihin, dengan subjek penelitian 15 peserta didik. Penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus dan teknik pengumpulan data adalah observasi dan dokumentasi dengan analisis data melalui kualitatif. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terjadi peningkatan kemampuan mengenal angka satu sampai sepuluh pada kelompok B TK Ibnu Sholihin melalui data peningkatan kemampuan anak dari pra siklus, siklus I dan siklus II yaitu pada pra siklus ada 5 peserta didik atau 33,33 % dengan kategori (BB) menjadi tidak ada pada siklus I dan siklus II, 6 peserta didik atau 40 % dengan kategori (MB) pada pra siklus dan tetap sama pada siklus I sementara pada siklus II tidak ada, 2 peserta didik atau 13,33 % dengan kategori (BSH) pada pra siklus meningkat menjadi 5 peserta didik atau 33,33 % pada siklus I dan pada siklus II terdapat 3 peserta didik atau 20 %, 2 peserta didik atau 13,33 % dengan kategori (BSB) pada pra siklus kemudian meningkat pada siklus I dengan 4 peserta didik atau 26,66% dan kembali mengalami peningkatan pada siklus II yaitu sebanyak 12 peserta didik atau 80 %.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
