PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN APLIKASI KAHOOT TERHADAP HASIL BELAJAR SKI SISWA KELAS X MA DA’IL KHAIRAAT
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Tangerang
Author
PRIHATININGRUM, NUR AINI
Subject
L Education (General)
Datestamp
2025-03-11 03:28:24
Abstract :
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana penggunaan aplikasi Kahoot berdampak pada bagaimana siswa belajar. Penelitian ini dilakukan di MA Da'il Khairaat, pada bulan Juli hingga Agustus tahun 2023/2024 di kelas eksperimen nilai rata-rata 89,73 dan nilai rata-rata kelas kontrol adalah 25,70. Metode pengambilan sampel menggunakan uji test untuk menunjukkan hasil penguji hipotesis. Dengan demikian, dua kelompok dibuat untuk penelitian: kelas eksperimen X.1 terdiri dari 30 siswa dan kelas kontrol X.2 terdiri dari 30 siswa. Untuk pembelajaran, kelas eksperimen menggunakan mode kertas, sedangkan kelas kontrol menggunakan aplikasi Kahoot untuk post-test. Metode yang digunakan adalah ujian pilihan ganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata kelas eksperimen adalah 89,73, dan nilai rata-rata kelas kontrol 25,70. Hasil uji hipotesis digunakan dengan taraf taraf signifikansi 0,05 (5%) kriteria pengujian adalah bahwa Ha diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa pengaruh aplikasi Kahoot sebagai media pembelajaran berdampak pada hasil belajar siswa. Kata Kunci: Pengaruh Media Pembelajaran; Aplikasi Kahoot; Hasil Belajar Siswa
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana penggunaan aplikasi Kahoot berdampak pada bagaimana siswa belajar. Penelitian ini dilakukan di MA Da'il Khairaat, pada bulan Juli hingga Agustus tahun 2023/2024 di kelas eksperimen nilai rata-rata 89,73 dan nilai rata-rata kelas kontrol adalah 25,70. Metode pengambilan sampel menggunakan uji test untuk menunjukkan hasil penguji hipotesis. Dengan demikian, dua kelompok dibuat untuk penelitian: kelas eksperimen X.1 terdiri dari 30 siswa dan kelas kontrol X.2 terdiri dari 30 siswa. Untuk pembelajaran, kelas eksperimen menggunakan mode kertas, sedangkan kelas kontrol menggunakan aplikasi Kahoot untuk post-test. Metode yang digunakan adalah ujian pilihan ganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata kelas eksperimen adalah 89,73, dan nilai rata-rata kelas kontrol 25,70. Hasil uji hipotesis digunakan dengan taraf taraf signifikansi 0,05 (5%) kriteria pengujian adalah bahwa Ha diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa pengaruh aplikasi Kahoot sebagai media pembelajaran berdampak pada hasil belajar siswa. Kata Kunci: Pengaruh Media Pembelajaran; Aplikasi Kahoot; Hasil Belajar Siswa
File :
COVER_NUR AINI PRIHATININGRUM .pdf
LEMBAR PENGESAHAN_NUR AINI PRIHATININGRUM.pdf
ABSTRAK_NUR AINI PRIHATININGRUM.pdf
BAB I_NUR AINI PRIHATININGRUM .pdf
BAB II_NUR AINI PRIHATININGRUM .pdf
BAB III_NUR AINI PRIHATININGRUM .pdf
BAB IV_NUR AINI PRIHATININGRUM .pdf
BAB V_NUR AINI PRIHATININGRUM .pdf
DAFTAR PUSTAKA_NUR AINI PRIHATININGRUM .pdf
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
