PENERAPAN METODE TANYA JAWAB DALAM MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA PADA MATA PELAJARAN AGAMA ISLAM & BUDI PEKERTI KELAS XI DI SMK 6 KAB TANGERANG
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Tangerang
Author
AZIZ, ABDUL
Subject
L Education (General)
Datestamp
2025-03-12 03:56:41
Abstract :
Penelitian ini dilatarbelakangi bahwa di sekolah menengah kejuruan 6 kabupaten Tangerang peneliti menemukan masalah keaktifan belajar peserta didik dalam mengikuti pembelajaran agama islam dikelas. Dimana pentingnya seorang guru dalam pengelolaan kelas yang akan berpengaruh pada proses pembelajaran di kelas. Jika guru tidak bisa menguasai kelas maka akan terjadi permasalahan di kelas seperti peserta didik yang tidak mau berpendapat disaat diberi pertanyaan. Disini peneliti ingin tahu bagaimana penerapan metode tanya jawab dalam meningkatkan keaktifan siswa dalam bertanya. Penelitian yang dilakukan oleh penulis ini menggunakan metode kualitatif. Mencakup observasi, wawancara, dan dokumentasi. Penulis memilih pendekatan kualitatif karena mendeskripsikan dan meningkatkan pengetahuan tentang penerapan metode jawab dalam meningkatkan keaktifan siswa.Dari hasil penelitian menyimpulkan bahwa penerapan metode tanya jawab dalam meningkatkan keaktifan siswa dalam pada mata pelajaran Agama Islam & Budi Pekerti kelas XI di SMK 6 Kabupaten Tangerang sudah di terapkan sejak awal mula berdirinya Sekolah. menumbuhkan daya berfikir kritis siswa dalam memahami materi pembelajaran agar sisiwa lebih berani memberi pendapat terkait materi yang disampaikan oleh guru. Kata Kunci: Metode Tanya jawab, keaktifan siswa, berfikir kritis, pembelajaran.
Penelitian ini dilatarbelakangi bahwa di sekolah menengah kejuruan 6 kabupaten Tangerang peneliti menemukan masalah keaktifan belajar peserta didik dalam mengikuti pembelajaran agama islam dikelas. Dimana pentingnya seorang guru dalam pengelolaan kelas yang akan berpengaruh pada proses pembelajaran di kelas. Jika guru tidak bisa menguasai kelas maka akan terjadi permasalahan di kelas seperti peserta didik yang tidak mau berpendapat disaat diberi pertanyaan. Disini peneliti ingin tahu bagaimana penerapan metode tanya jawab dalam meningkatkan keaktifan siswa dalam bertanya. Penelitian yang dilakukan oleh penulis ini menggunakan metode kualitatif. Mencakup observasi, wawancara, dan dokumentasi. Penulis memilih pendekatan kualitatif karena mendeskripsikan dan meningkatkan pengetahuan tentang penerapan metode jawab dalam meningkatkan keaktifan siswa.Dari hasil penelitian menyimpulkan bahwa penerapan metode tanya jawab dalam meningkatkan keaktifan siswa dalam pada mata pelajaran Agama Islam & Budi Pekerti kelas XI di SMK 6 Kabupaten Tangerang sudah di terapkan sejak awal mula berdirinya Sekolah. menumbuhkan daya berfikir kritis siswa dalam memahami materi pembelajaran agar sisiwa lebih berani memberi pendapat terkait materi yang disampaikan oleh guru. Kata Kunci: Metode Tanya jawab, keaktifan siswa, berfikir kritis, pembelajaran.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
