PENGARUH KREATIVITAS BELAJAR TERHADAP PRESTASI
BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK
SISWA KELAS VIII DI MTSN 5 PANDEGLANG
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Tangerang
Author
QURROTAA’YUN, DITA
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-12-13 04:08:07
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Kreativitas Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Siswa Kelas VIII Di MTsN 5 Pandeglang. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII A, VIII B, VIII C, dan VIII D dengan jumlah 115 siswa. Sedangkan sampel pada penelitian ini berjumlah 89 siswa dengan teknik pengambilan data random sampling. Untuk memperoleh data mengenai pelaksanaan pembelajaran Kreativitas Belajar, peneliti menggunakan instrumen angket. Dan untuk memperoleh data mengenai Prestasi Belajar, peneliti menggunakan nilai legger (raport). Teknik analisis data yang digunakan yaitu statistik deskriptif dan statistik inferensial untuk uji hipotesis. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis deskriptif diperoleh skor rata-rata kreativitas belajar adalah 79 serta skor rata-rata prestasi belajar adalah 84,54. Adapun hasil inferensial menunjukkan nilai thitung 2,082, sedangkan ttabel pada taraf signifikan 5% adalah 1,986. Dengan demikian, nilai thitung jauh lebih besar daripada nilai ttabel , atau dapat dikatakan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima. Artinya terdapat pengaruh yang signifikan antara kreativitas belajar terhadap prestasi belajar mata pelajaran Akidah Akhlak siswa kelas VIII MTsN5Pandeglang. Kata Kunci: Kreativitas, Prestasi, Belajar, Akidah Akhlak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Kreativitas Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Siswa Kelas VIII Di MTsN 5 Pandeglang. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII A, VIII B, VIII C, dan VIII D dengan jumlah 115 siswa. Sedangkan sampel pada penelitian ini berjumlah 89 siswa dengan teknik pengambilan data random sampling. Untuk memperoleh data mengenai pelaksanaan pembelajaran Kreativitas Belajar, peneliti menggunakan instrumen angket. Dan untuk memperoleh data mengenai Prestasi Belajar, peneliti menggunakan nilai legger (raport). Teknik analisis data yang digunakan yaitu statistik deskriptif dan statistik inferensial untuk uji hipotesis. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis deskriptif diperoleh skor rata-rata kreativitas belajar adalah 79 serta skor rata-rata prestasi belajar adalah 84,54. Adapun hasil inferensial menunjukkan nilai thitung 2,082, sedangkan ttabel pada taraf signifikan 5% adalah 1,986. Dengan demikian, nilai thitung jauh lebih besar daripada nilai ttabel , atau dapat dikatakan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima. Artinya terdapat pengaruh yang signifikan antara kreativitas belajar terhadap prestasi belajar mata pelajaran Akidah Akhlak siswa kelas VIII MTsN5Pandeglang. Kata Kunci: Kreativitas, Prestasi, Belajar, Akidah Akhlak
File :
COVER_DITA QURROTA A’YUN.docx.pdf
LEMBAR PENGESAHAN_DITA QURROTA A’YUN.docx.pdf
ABSTRAK_DITA QURROTA A’YUN.docx.pdf
BAB I_DITA QURROTA A’YUN.docx.pdf
BAB II_DITA QURROTA A’YUN.pdf
BAB III_DITA QURROTA A’YUN.pdf
BAB IV_DITA QURROTA A’YUN.pdf
BAB V_DITA QURROTA A’YUN.pdf
DAFTAR PUSTAKA_DITA QURROTA A’YUN.pdf
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
