PENGARUH KARAKTER SISWA TERHADAP
HASIL PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA
ISLAM DI SMP PRIMA NUSANTARA
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Tangerang
Author
SYANTIKA, ETTI
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-12-13 08:12:07
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap tentang: 1) Karakter siswa di SMP Prima Nusantara, 2) Hasil pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Prima Nusantara, dan 3) Pengaruh karakter siswa terhadap hasil pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Prima Nusantara. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMP Prima Nusantara yang berjumlah 58 orang dengan sampel yang digunakan sebanyak 50 orang. Metode analisis data menggunakan uji validitas, uji reliabilitas, uji normalitas, uji homogenitas, uji koefisiensi determinasi, uji regresi linier sederhana, analisis deskriptif variabel penelitian dan uji hipotesis statistik dengan uji t. Berdasarkan perhitungan yang diperoleh hasil uji T dengan menggunakan taraf signifikan 5% atau 0.05, diperoleh hasil t hitung sebesar 3.781 dan t tabel 1.677 sehingga hasil t hitung > t tabel. Dan signifikansi 0.000 < 0.05. Maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikansi antara pengaruh karakter siswa terhadap hasil pembelajaran Pendidikan agama islam SMP Prima Nusantara. Kata Kunci : Karakter siswa, Pembelajaran Pendidikan Agama Islam, Hasil Belajar
Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap tentang: 1) Karakter siswa di SMP Prima Nusantara, 2) Hasil pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Prima Nusantara, dan 3) Pengaruh karakter siswa terhadap hasil pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Prima Nusantara. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMP Prima Nusantara yang berjumlah 58 orang dengan sampel yang digunakan sebanyak 50 orang. Metode analisis data menggunakan uji validitas, uji reliabilitas, uji normalitas, uji homogenitas, uji koefisiensi determinasi, uji regresi linier sederhana, analisis deskriptif variabel penelitian dan uji hipotesis statistik dengan uji t. Berdasarkan perhitungan yang diperoleh hasil uji T dengan menggunakan taraf signifikan 5% atau 0.05, diperoleh hasil t hitung sebesar 3.781 dan t tabel 1.677 sehingga hasil t hitung > t tabel. Dan signifikansi 0.000 < 0.05. Maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikansi antara pengaruh karakter siswa terhadap hasil pembelajaran Pendidikan agama islam SMP Prima Nusantara. Kata Kunci : Karakter siswa, Pembelajaran Pendidikan Agama Islam, Hasil Belajar
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
