STRATEGI PENDIDIKAN AKHLAK DALAM
MENGATASI KASUS BULLYING VERBAL
PADA SISWA DI SMP NEGERI 16
TANGERANG SELATAN
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Tangerang
Author
PUTRI, INDAH CAHAYA
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-12-28 06:34:53
Abstract :
Bullying verbal merupakan bentuk perundungan yang menggunakan lisan atau ucapan dalam mengintimidasi korban. Kasus ini ditemukan di SMP Negeri 16 Tangerang Selatan, dimana bullying verbal yang terjadi seringkali dianggap sebagai lelucon sesama peserta didik. Dikarenakan bullying verbal bertentangan dengan nilai moralitas, oleh karena itu adanya pendidikan akhlak menjadi hal penting dalam mengatasi kasus bullying verbal yang terjadi di SMP Negeri 16 Tangerang Selatan. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk : (1) Mengetahui bentuk bullying verbal yang terjadi pada siswa di SMP Negeri 16 Tangerang Selatan. (2) Mengetahui strategi pendidikan akhlak dalam mengatasi Bullying Verbal pada siswa di SMP Negeri 16 Tangerang Selatan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan deskriptif, Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Keabsahan data yang dilakukan yaitu dengan teknik triangulasi. Analisis data yang digunakan adalah dengan menelaah seluruh data yang tersedia dari berbagai sumber. Hasil dari penelitian ini adalah: (1) Bentuk bullying verbal yang sering dilakukan oleh siswa SMP Negeri 16 Tangerang Selatan adalah menyangkutpautkan nama orang tua dalam panggilan (nyeletuk), panggilan yang aneh (julukan), mengejek atau menghina teman yang memiliki kekurangan, dan mengumpat terhadap korban. (2) Strategi Pendidikan Akhlak Dalam Mengatasi Bullying Verbal Pada Siswa di SMP Negeri 16 Tangerang Selatan terbagi menjadi 4 proses tahapan yaitu melalui keteladanan, pembiasaan, pemberian nasihat, dan pemberian hadiah atau ancaman. Kata Kunci: Strategi, Pendidikan Akhlak, Bullying Verbal
Bullying verbal merupakan bentuk perundungan yang menggunakan lisan atau ucapan dalam mengintimidasi korban. Kasus ini ditemukan di SMP Negeri 16 Tangerang Selatan, dimana bullying verbal yang terjadi seringkali dianggap sebagai lelucon sesama peserta didik. Dikarenakan bullying verbal bertentangan dengan nilai moralitas, oleh karena itu adanya pendidikan akhlak menjadi hal penting dalam mengatasi kasus bullying verbal yang terjadi di SMP Negeri 16 Tangerang Selatan. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk : (1) Mengetahui bentuk bullying verbal yang terjadi pada siswa di SMP Negeri 16 Tangerang Selatan. (2) Mengetahui strategi pendidikan akhlak dalam mengatasi Bullying Verbal pada siswa di SMP Negeri 16 Tangerang Selatan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan deskriptif, Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Keabsahan data yang dilakukan yaitu dengan teknik triangulasi. Analisis data yang digunakan adalah dengan menelaah seluruh data yang tersedia dari berbagai sumber. Hasil dari penelitian ini adalah: (1) Bentuk bullying verbal yang sering dilakukan oleh siswa SMP Negeri 16 Tangerang Selatan adalah menyangkutpautkan nama orang tua dalam panggilan (nyeletuk), panggilan yang aneh (julukan), mengejek atau menghina teman yang memiliki kekurangan, dan mengumpat terhadap korban. (2) Strategi Pendidikan Akhlak Dalam Mengatasi Bullying Verbal Pada Siswa di SMP Negeri 16 Tangerang Selatan terbagi menjadi 4 proses tahapan yaitu melalui keteladanan, pembiasaan, pemberian nasihat, dan pemberian hadiah atau ancaman. Kata Kunci: Strategi, Pendidikan Akhlak, Bullying Verbal
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
