IMPLEMENTASI METODE ASY-SYAFI’I DALAM
MENINGKATKAN BACA TULIS AL-QUR’AN
SISWA KELAS VII E DI SMP NEGERI 7
SOLEAR KABUPATEN TANGERANG
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Tangerang
Author
LUKMAN, LUKMAN
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-12-31 08:03:53
Abstract :
Kemampuan baca tulis Al-Qur?an (BTQ) merupakan tahap awal yang harus ditempuh untuk memperdalam memahami agama Islam. Pembelajaran membaca dan menulis Al-Qur?an sudah seharusnya diajarkan kepada setiap peserta didik yang muslim di semua jenjang pendidikan, baik pendidikan formal maupun non formal Pertanyaan yang diajukan dalam penelitian ini yaitu: Bagaimana implementasi program baca tulis Al-Qur?an (BTQ) metode Asy-Syafi?i dalam meningkatkan kemampuan baca tulis Al- Qur?an di SMP Negeri 7 Solear Kab. Tangerang Propinsi Banten. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui factor-faktor penghambat, bagi guru minimnya waktu, kurangnya alat media pembelajaran, siswa tidak memiliki modul metode asy-syafi?i, kurangnya kemauan dan kesadaran belajar, mengikuti pergaulan yang salah, tidak percaya diri dan malas mengulangi bacaannya (murajaah) dan pendukungnya ialah adanya dukungan dari kepala sekolah, adanya dukungan dan peran serta guru non BTQ, adanya kigiatan tadarus Al-Qur?an pada hari jum?at. Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian lapangan. Alat pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi dan studi dokumen. Teknik analisis data menggunakan Teknik analisis data kualitatif Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi program baca tulis Al-Qur?an (BTQ) pada siswa kelas 7 E di SMP Negeri 7 Solear Kab. Tangerang dilakukan dalam bentuk pembelajaran dasar-dasar iqra, latihan menulis pelafalan huruf hiyaiyyah yang belum berharakat secara fasih, latihan pelafalan huruf yang sudah dikasih harakat fathah, kasrah, dan dhammah latihan penulisan menyambung huruf hijaiyah, latihan baca tulis tanwin, latihan baca tulis tasydid,latihan baca tulis mad, latihan baca tulis bacaan wakaf, latihan baca tulis alif lam qamariyah dan syamsiyah, latihan baca tulis lafadzh Allah, mad dan tasdid, latihan baca tulis huruf-huruf yang tidak berharakat diawal surah (huruf muqatha?ah), latihan baca tulis surah-sirah pendek juz amma dimulai dari surah Az- Zalzalah sampai An-Nas di depan guru. Hasil pembelajaran membaca Al-Qur?an melalui metode asy-syafi?i dan sangat membantu yang ingin memperbaiki dan memperbagus bacaan Al-Qur?an karena dalam penerapan metode ini dimulai dari dasar kelas iqra, lanjut kelas tajwid, dan kelas program pendalaman lanjutan ayat-ayat Gharibah. Dengan meggunakan rasam/penulisan (cetak), tanda waqas, tanda baca pada metode ini dengan menggunakan standar international cetakan timur tengah (khususnya Madinah) dengan qira?at imam ashim riwayat hafsh dari jalur syatibiyyah dan dari jalur thaibatunnasyr.
Kemampuan baca tulis Al-Qur?an (BTQ) merupakan tahap awal yang harus ditempuh untuk memperdalam memahami agama Islam. Pembelajaran membaca dan menulis Al-Qur?an sudah seharusnya diajarkan kepada setiap peserta didik yang muslim di semua jenjang pendidikan, baik pendidikan formal maupun non formal Pertanyaan yang diajukan dalam penelitian ini yaitu: Bagaimana implementasi program baca tulis Al-Qur?an (BTQ) metode Asy-Syafi?i dalam meningkatkan kemampuan baca tulis Al- Qur?an di SMP Negeri 7 Solear Kab. Tangerang Propinsi Banten. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui factor-faktor penghambat, bagi guru minimnya waktu, kurangnya alat media pembelajaran, siswa tidak memiliki modul metode asy-syafi?i, kurangnya kemauan dan kesadaran belajar, mengikuti pergaulan yang salah, tidak percaya diri dan malas mengulangi bacaannya (murajaah) dan pendukungnya ialah adanya dukungan dari kepala sekolah, adanya dukungan dan peran serta guru non BTQ, adanya kigiatan tadarus Al-Qur?an pada hari jum?at. Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian lapangan. Alat pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi dan studi dokumen. Teknik analisis data menggunakan Teknik analisis data kualitatif Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi program baca tulis Al-Qur?an (BTQ) pada siswa kelas 7 E di SMP Negeri 7 Solear Kab. Tangerang dilakukan dalam bentuk pembelajaran dasar-dasar iqra, latihan menulis pelafalan huruf hiyaiyyah yang belum berharakat secara fasih, latihan pelafalan huruf yang sudah dikasih harakat fathah, kasrah, dan dhammah latihan penulisan menyambung huruf hijaiyah, latihan baca tulis tanwin, latihan baca tulis tasydid,latihan baca tulis mad, latihan baca tulis bacaan wakaf, latihan baca tulis alif lam qamariyah dan syamsiyah, latihan baca tulis lafadzh Allah, mad dan tasdid, latihan baca tulis huruf-huruf yang tidak berharakat diawal surah (huruf muqatha?ah), latihan baca tulis surah-sirah pendek juz amma dimulai dari surah Az- Zalzalah sampai An-Nas di depan guru. Hasil pembelajaran membaca Al-Qur?an melalui metode asy-syafi?i dan sangat membantu yang ingin memperbaiki dan memperbagus bacaan Al-Qur?an karena dalam penerapan metode ini dimulai dari dasar kelas iqra, lanjut kelas tajwid, dan kelas program pendalaman lanjutan ayat-ayat Gharibah. Dengan meggunakan rasam/penulisan (cetak), tanda waqas, tanda baca pada metode ini dengan menggunakan standar international cetakan timur tengah (khususnya Madinah) dengan qira?at imam ashim riwayat hafsh dari jalur syatibiyyah dan dari jalur thaibatunnasyr.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
