Abstract :
Masalah penelitian ini rendahnya hasil belajar
peserta didik kelas IV SD di bawah kriteria ketuntasan minimum dan banyak
peserta didik yang merasa cemas, tegang, dan takut dalam proses pembelajaran.
Tujuan penelitian untuk mengetahui hubungan kecemasan dengan hasil belajar
peserta didik kelas IV SD. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan
metode ex post facto. Sampel yang digunakan berjumlah 17 peserta didik. Teknik
sampel dalam penelitian ini menggunakan simple random sampling. Teknik
pengumpulan data menggunakan lembar angket kecemasan yang berjumlah 25
pernyataan. Analisis data menggunakan uji korelasi. Hasil penelitian terdapat
hubungan kecemasan dengan hasil belajar peserta didik kelas IV SD dengan
kategori tinggi sebesar 66,10%