PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN
POP-UP BOOK IPA KELAS V SDN PEGADUNGAN 13
PAGI JAKARTA BARAT
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Tangerang
Author
Fauziyyah Rizky, Rafa
Subject
L Education (General)
Datestamp
2025-02-06 08:24:18
Abstract :
Media pembelajaran merupakan segala bentuk dan sarana penyampaian informasi yang dibuat atau digunakan untuk menyampaikan pesan, merangsang pikiran, dan kemuan siswa, serta menciptakan kesadaran dan sasaran . Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk mengetahui cara mengembangkan media pembelajaran menggunakan pop-up book khususnya pada pembelajaran IPA Kelas V SDN Pegadungan 13 Pagi Jakarta Barat dan untuk mengetahui kualitas media pembelajaran berdasarkan aspek kevalidan serta aspek kepraktisan ditinjau dari validator ahli materi, ahli media, ahli pendidik, dan angket respon siswa. Metode pada penelitian ini adalah metode R&D atau Research and Development dengan menggunakan model pengembangan yang digunakan yaitu model 4D yang terdiri dari 4 tahap yaitu Define, Design, Develop, dan Disseminate. Hasil penelitian dan pengembangan ini menunjukkan tingkat kevalidan dari ahli materi yaitu 4,7 dan tingkat kevalidan dari ahli media yaitu 4,8 dengan kriterian baik dan layak digunakan. Adapun tingkat keperaktisan penilaian dari ahli Pendidik yaitu 4,8 dan tingkat keperaktisan menurut respon siswa yaitu 4,6 atau Sangat Praktis. Maka dapat dikatakan bahwa media pembelajaran yang di buat peneliti layak dan praktis digunakan.
Media pembelajaran merupakan segala bentuk dan sarana penyampaian informasi yang dibuat atau digunakan untuk menyampaikan pesan, merangsang pikiran, dan kemuan siswa, serta menciptakan kesadaran dan sasaran . Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk mengetahui cara mengembangkan media pembelajaran menggunakan pop-up book khususnya pada pembelajaran IPA Kelas V SDN Pegadungan 13 Pagi Jakarta Barat dan untuk mengetahui kualitas media pembelajaran berdasarkan aspek kevalidan serta aspek kepraktisan ditinjau dari validator ahli materi, ahli media, ahli pendidik, dan angket respon siswa. Metode pada penelitian ini adalah metode R&D atau Research and Development dengan menggunakan model pengembangan yang digunakan yaitu model 4D yang terdiri dari 4 tahap yaitu Define, Design, Develop, dan Disseminate. Hasil penelitian dan pengembangan ini menunjukkan tingkat kevalidan dari ahli materi yaitu 4,7 dan tingkat kevalidan dari ahli media yaitu 4,8 dengan kriterian baik dan layak digunakan. Adapun tingkat keperaktisan penilaian dari ahli Pendidik yaitu 4,8 dan tingkat keperaktisan menurut respon siswa yaitu 4,6 atau Sangat Praktis. Maka dapat dikatakan bahwa media pembelajaran yang di buat peneliti layak dan praktis digunakan.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
