PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS TEKS EKSPLANASI PADA SISWA KELAS VIII SMP CITRA ISLAMI
Total View This Week0

Institusion

Universitas Muhammadiyah Tangerang

Author

Teddyana, Febby

Subject

L Education (General) 

Datestamp

2025-02-06 07:32:56 

Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan penggunaan model pembelajaran discovery learning untuk meningkatkan kemampuan menulis teks eksplanasi pada siswa kelas VIII SMP Citra Islami dengan metode penelitian quasi eksperimen dan desain penelitian nonequivalent control group. Subjek populasi dalam penelitian adalah siswa sebanyak 46 siswa yaitu kelas VIII A sebanyak 23 siswa sebagai kelas kontrol dan kelas VIII B sebanyak 23 siswa sebagai kelas eksperimen. Teknik pengumpulan data menggunakan skala teks eksplanasi sebagai data utama dengan didukung lembar soal pretest dan postest. Hasil uji hipotesis pretest kelas eksperimen dan kelas kontrol menggunakan SPSS dengan uji independent samples t test diperoleh nilai signifikan sebesar 0,003 < nilai sig 0,05 maka H1 diterima artinya terdapat pengaruh model pembelajaran discovery learning terhadap keterampilan menulis teks eksplanasi. Hasil uji hipotesis postest kelas eksperimen dan kelas kontrol menggunakan SPSS dengan uji independent samples t test diperoleh nilai signifikan sebesar 0,000 < nilai sig 0,05 maka H1 diterima artinya terdapat pengaruh model pembelajaran discovery learning terhadap keterampilan menulis teks eksplanasi pada siswa kelas VIII SMP Citra Islami. 

File :
1) COVER.pdf
2) LEMBAR PERSETUJUAN SKRIPSI.pdf
11) BAB I.pdf
12) BAB II.pdf
13) BAB III.pdf
14) BAB IV.pdf
15) BAB V.pdf
16) DAFTAR PUSTAKA.pdf
17) LAMPIRAN.pdf
3) LEMBAR PENGESAHAN SKRIPSI.pdf
4) LEMBAR PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf
5) ABSTRAK.pdf
6) KATA PENGANTAR.pdf
7) DAFTAR ISI.pdf
8) DAFTAR TABEL.pdf
9) DAFTAR GAMBAR.pdf
10) DAFTAR LAMPIRAN.pdf