ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM
MENYELESAIKAN SOAL MATEMATIKA PADA
POKOK BAHASAN LINGKARAN DENGAN
PANDUAN KRITERIA WATSON
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Tangerang
Author
Silvia, Mia
Subject
L Education (General)
Datestamp
2025-02-06 07:06:23
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesalahan yang dilakukan siswa dalam menyelesaikan soal matematika pada pokok bahasan lingkaran menggunakan panduan kriteria Watson. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan subjek penelitian siswa kelas VIII di salah satu SMP Muhammadiyah 5 Kota Tangerang. Data dikumpulkan melalui tes tertulis yang terdiri dari soal-soal lingkaran serta wawancara mendalam dengan beberapa siswa terpilih. Analisis dilakukan berdasarkan kriteria Watson yang mengkategorikan kesalahan ke dalam beberapa jenis, seperti kesalahan konsep, kesalahan prosedural, dan kesalahan komputasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesalahan yang paling dominan adalah kesalahan Konflik Level Respon (57%), diikuti oleh kesalahan Prosedur Tidak Tepat (68,7%), dan kesalahan Data Tidak Tepat (84,4%). Faktor-faktor penyebab kesalahan diidentifikasi, termasuk kurangnya pemahaman konsep dasar lingkaran, kesalahan dalam menerapkan rumus, dan ketidakcermatan dalam perhitungan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pemahaman siswa terhadap konsep lingkaran perlu ditingkatkan melalui pembelajaran yang lebih interaktif dan penggunaan media visual. Selain itu, latihan soal yang lebih bervariasi dan pemberian umpan balik yang konstruktif dapat membantu mengurangi kesalahan Prosedur Tidak Tepat dan Data Tidak Tepat. Solusi bagi guru adalah untuk fokus pada penguatan konsep dasar dan memberikan bimbingan yang lebih intensif kepada siswa yang mengalami kesulitan
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesalahan yang dilakukan siswa dalam menyelesaikan soal matematika pada pokok bahasan lingkaran menggunakan panduan kriteria Watson. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan subjek penelitian siswa kelas VIII di salah satu SMP Muhammadiyah 5 Kota Tangerang. Data dikumpulkan melalui tes tertulis yang terdiri dari soal-soal lingkaran serta wawancara mendalam dengan beberapa siswa terpilih. Analisis dilakukan berdasarkan kriteria Watson yang mengkategorikan kesalahan ke dalam beberapa jenis, seperti kesalahan konsep, kesalahan prosedural, dan kesalahan komputasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesalahan yang paling dominan adalah kesalahan Konflik Level Respon (57%), diikuti oleh kesalahan Prosedur Tidak Tepat (68,7%), dan kesalahan Data Tidak Tepat (84,4%). Faktor-faktor penyebab kesalahan diidentifikasi, termasuk kurangnya pemahaman konsep dasar lingkaran, kesalahan dalam menerapkan rumus, dan ketidakcermatan dalam perhitungan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pemahaman siswa terhadap konsep lingkaran perlu ditingkatkan melalui pembelajaran yang lebih interaktif dan penggunaan media visual. Selain itu, latihan soal yang lebih bervariasi dan pemberian umpan balik yang konstruktif dapat membantu mengurangi kesalahan Prosedur Tidak Tepat dan Data Tidak Tepat. Solusi bagi guru adalah untuk fokus pada penguatan konsep dasar dan memberikan bimbingan yang lebih intensif kepada siswa yang mengalami kesulitan
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
