ANALISIS KEMAMPUAN MEMECAHKAN
MASALAH LITERASI MATEMATIKA SISWA SMA
DITINJAU DARI ADVERSITY QUOTIENT (AQ)
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Tangerang
Author
SYIFA MUSTIKASARI, AMANDA
Subject
L Education (General)
Datestamp
2025-02-06 06:47:37
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan pemecahan masalah matematis yang dimiliki siswa berdasarkan tingkat Adversity Quotient (AQ) pada materi program linear. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 41 siswa kelas XI MIPA 4 SMAN 27 Kabupaten Tangerang. Adapun teknik sampling yang digunakan adalah purposive sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes, angket, dan wawancara. Instrumen yang digunakan terdiri dari soal tes kemampuan pemecahan masalah matematika, angket Adversity Quotient, dan pedoman wawancara. Pengolahan dan analisis data menggunakan teknik Miles dan Huberman yang terdiri dari 3 tahapan yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelompok siswa dengan Adversity Quotient tinggi secara rata-rata memiliki kemampuan memecahkan masalah literasi matematika pada kategori sangat baik dalam arti mampu menyelesaikan 4 indikator kemampuan memecahkan masalah, yang dimana siswa mampu mengidentifikasi unsur-unsur yang diketahui, mampu merumuskan masalah, mampu menerapkan strategi untuk menyelesaikan masalah dan mampu untuk menjelaskan atau menginterprestasikan hasil penyelesaian (menarik kesimpulan). AQ sedang dan rendah secara rata-rata memiliki kemampuan memecahkan masalah literasi hanya mampu mengerjakan 2 indikator saja yaitu siswa hanya mampu mengidentifikasi unsur-unsur yang diketahui dan mampu merumuskan masalah saja. Namun pada AQ Rendah masih kurang lengkap dalam menuliskan model matematikannya.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan pemecahan masalah matematis yang dimiliki siswa berdasarkan tingkat Adversity Quotient (AQ) pada materi program linear. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 41 siswa kelas XI MIPA 4 SMAN 27 Kabupaten Tangerang. Adapun teknik sampling yang digunakan adalah purposive sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes, angket, dan wawancara. Instrumen yang digunakan terdiri dari soal tes kemampuan pemecahan masalah matematika, angket Adversity Quotient, dan pedoman wawancara. Pengolahan dan analisis data menggunakan teknik Miles dan Huberman yang terdiri dari 3 tahapan yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelompok siswa dengan Adversity Quotient tinggi secara rata-rata memiliki kemampuan memecahkan masalah literasi matematika pada kategori sangat baik dalam arti mampu menyelesaikan 4 indikator kemampuan memecahkan masalah, yang dimana siswa mampu mengidentifikasi unsur-unsur yang diketahui, mampu merumuskan masalah, mampu menerapkan strategi untuk menyelesaikan masalah dan mampu untuk menjelaskan atau menginterprestasikan hasil penyelesaian (menarik kesimpulan). AQ sedang dan rendah secara rata-rata memiliki kemampuan memecahkan masalah literasi hanya mampu mengerjakan 2 indikator saja yaitu siswa hanya mampu mengidentifikasi unsur-unsur yang diketahui dan mampu merumuskan masalah saja. Namun pada AQ Rendah masih kurang lengkap dalam menuliskan model matematikannya.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
