PENGARUH LIFE SKILL EDUCATION TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA SISWA KELAS XII SMK NEGERI 2 LUMAJANG TAHUN AJARAN 2010/2011
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Jember
Author
Widiyanti, Nur’aini
Subject
LIFE SKILL EDUCATION, MINAT BERWIRAUSAHA
Datestamp
2013-10-30 06:33:40
Abstract :
Penelitian ini membuktikan bahwa Life Skill Education yang terdiri dari project work dan pendidikan sistem ganda memiliki pengaruh terhadap minat berwirausaha baik secara simultan maupun parsial. Secara simultan life skill education terhadap minat berwirausaha di SMK Negeri 2 Lumajang sebesar 78,6%. Sedangkan secara parsial, project work memiliki proporsi sumbangan terhadap minat berwirausaha yaitu sebesar 42,38%. Apabila pembelajaran itu berakhir tanpa memberi kesempatan pada siswa untuk mempraktekkan pekerjaan secara keseluruhan maka hal tersebut membuat siswa menjadi tidak terlatih seperti yang telah diungkapkan oleh Flippo, (1996:84) bahwa Project work merupakan beberapa pelajaran dengan bersistem yang memberikan siswa pengetahuan dan aplikasi teori pada setiap unsur pekerjaan. Hal ini didukung oleh hasil wawancara dengan salah satu responden yang mengatakan bahwa: “dengan project work saya bisa memahami prosedur kerja dan apa saja yang harus disiapkan untuk mendirikan suatu usaha serta merencanakan produk hingga penyelesaian produk tersebut, sehingga saya bersemangat untuk berusaha agar bisa mendirikan usaha sendiri kelak (A,17th)†Project work sangat diperlukan untuk dapat meningkatkan minat berwirausaha. Melalui program project work, siswa menjadi lebih aktif dalam pelaksanaan pembelajaran. Di samping penggunaan program project work, life skill education juga dipengaruhi dengan pelaksanaan pendidikan sistem ganda. Secara parsial pendidikan sistem ganda memiliki pengaruh sebesar 36,2%. PSG dapat dijadikan suatu media dalam mengaplikasikan dan mengembangkan disiplin ilmu yang dimiliki siswa, seperti ungkapan Anwar, (2006:52) yang mengatakan bahwa Kesuksesan pelaksanaan PSG dapat memberikan dasar teori yang cukup dan memudahkan kesinambungan pemahaman dan kegiatan berkarya siswa, khususnya bagi siswa yang tidak dapat melanjutkan ke perguruan tinggi, dapat dengan mudah menyesuaikan diri dengan lingkungan kerja di DUDI.
Penelitian ini membuktikan bahwa Life Skill Education yang terdiri dari project work dan pendidikan sistem ganda memiliki pengaruh terhadap minat berwirausaha baik secara simultan maupun parsial. Secara simultan life skill education terhadap minat berwirausaha di SMK Negeri 2 Lumajang sebesar 78,6%. Sedangkan secara parsial, project work memiliki proporsi sumbangan terhadap minat berwirausaha yaitu sebesar 42,38%. Apabila pembelajaran itu berakhir tanpa memberi kesempatan pada siswa untuk mempraktekkan pekerjaan secara keseluruhan maka hal tersebut membuat siswa menjadi tidak terlatih seperti yang telah diungkapkan oleh Flippo, (1996:84) bahwa Project work merupakan beberapa pelajaran dengan bersistem yang memberikan siswa pengetahuan dan aplikasi teori pada setiap unsur pekerjaan. Hal ini didukung oleh hasil wawancara dengan salah satu responden yang mengatakan bahwa: “dengan project work saya bisa memahami prosedur kerja dan apa saja yang harus disiapkan untuk mendirikan suatu usaha serta merencanakan produk hingga penyelesaian produk tersebut, sehingga saya bersemangat untuk berusaha agar bisa mendirikan usaha sendiri kelak (A,17th)†Project work sangat diperlukan untuk dapat meningkatkan minat berwirausaha. Melalui program project work, siswa menjadi lebih aktif dalam pelaksanaan pembelajaran. Di samping penggunaan program project work, life skill education juga dipengaruhi dengan pelaksanaan pendidikan sistem ganda. Secara parsial pendidikan sistem ganda memiliki pengaruh sebesar 36,2%. PSG dapat dijadikan suatu media dalam mengaplikasikan dan mengembangkan disiplin ilmu yang dimiliki siswa, seperti ungkapan Anwar, (2006:52) yang mengatakan bahwa Kesuksesan pelaksanaan PSG dapat memberikan dasar teori yang cukup dan memudahkan kesinambungan pemahaman dan kegiatan berkarya siswa, khususnya bagi siswa yang tidak dapat melanjutkan ke perguruan tinggi, dapat dengan mudah menyesuaikan diri dengan lingkungan kerja di DUDI.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
