Pengaruh Bimbingan Kelompok Teknik written Terhadap Kecerdasan Intrapersonal Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Kabila Kabupaten Bone Bolango
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Negeri Gorontalo
Author
SRI WAHYUNI WAGAFIR (STUDENT ID : 111413015)
Dra. TUTI WANTU, M.Pd, Kons (LECTURER ID : 0016036105)
IRPAN A KASAN, S.Ag, M.Pd (LECTURER ID : 0008067506)
Dra. TUTI WANTU, M.Pd, Kons (LECTURER ID : 0016036105)
IRPAN A KASAN, S.Ag, M.Pd (LECTURER ID : 0008067506)
Subject
L Education (General)
Datestamp
2018-02-08 00:00:00
Abstract :
ABSTRAK SRIWAHYUNI WAGAFIR. 2017. Nim: 111 413 015 âPengaruh Bimbingan Kelompok Teknik written Terhadap Kecerdasan Intrapersonal Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Kabila Kabupaten Bone Bolangoâ Skripsi, Jurusan Bimbingan dan Konseling Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Gorontalo. Dra. Tuti Wantu, M.Pd, Kons selaku pembimbing I dan Irpan A.Kasan, S.Ag, M.Pd pembimbing II. Permasalahan yang menjadi fokus penelitian ini terdapat pengaruh bimbingan kelompok teknik written terhadap kecerdasan intrapersonal siswa di SMP Negeri 1 Kabila Kabupaten Bone Bolango. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui, pengaruh bimbingan kelompok terknik written tehadap kecerdasan intrapersonal siswa. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu yang menggunakan desain penelitian âgroup pre-test-post-test designâ.Penelitian ini terdiri dari dua variabel yaitu variabel X (bimbingan kelompok teknik written) dan variabel Y (kecerdasan Intrapersonal). Anggota populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Kabila Kabupaten Bone Bolango, dengan anggota sampel 15 orang (menggunakan purposive sampling atau pengambilan sampel yang didasarkan atas pertimbangan-pertimbangan tertentu dari peneliti). Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data adalah test (angket) yang digunakan untuk pre-test dan post-test. Data yang terkumpul selanjutnya dianalisis dengan menggunakan uji t. Dari hasil perhitungan diperoleh harga thitung sebesar2.19. Sedangkan dari daftar distribusi t pada taraf nyata 0,05 diperoleh t (dk = nâ+ nâ- 2 = 15 + 15 â" 2 = 28) = 1.70. Ternyata harga thitung memperoleh harga lain, atau thitung berada diluar daerah penerimaan H0. Sehingga dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak dan menerima H1. Artinya bahwa hipotesis terdapat pengaruh bimbingan kelompok teknik written terhadap kecerdasan intrapersonal siswa, dapat diterima. Kata Kunci: Bimbingan Kelompok Teknik Written, Kecerdasan Intrapersonal
ABSTRAK SRIWAHYUNI WAGAFIR. 2017. Nim: 111 413 015 âPengaruh Bimbingan Kelompok Teknik written Terhadap Kecerdasan Intrapersonal Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Kabila Kabupaten Bone Bolangoâ Skripsi, Jurusan Bimbingan dan Konseling Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Gorontalo. Dra. Tuti Wantu, M.Pd, Kons selaku pembimbing I dan Irpan A.Kasan, S.Ag, M.Pd pembimbing II. Permasalahan yang menjadi fokus penelitian ini terdapat pengaruh bimbingan kelompok teknik written terhadap kecerdasan intrapersonal siswa di SMP Negeri 1 Kabila Kabupaten Bone Bolango. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui, pengaruh bimbingan kelompok terknik written tehadap kecerdasan intrapersonal siswa. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu yang menggunakan desain penelitian âgroup pre-test-post-test designâ.Penelitian ini terdiri dari dua variabel yaitu variabel X (bimbingan kelompok teknik written) dan variabel Y (kecerdasan Intrapersonal). Anggota populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Kabila Kabupaten Bone Bolango, dengan anggota sampel 15 orang (menggunakan purposive sampling atau pengambilan sampel yang didasarkan atas pertimbangan-pertimbangan tertentu dari peneliti). Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data adalah test (angket) yang digunakan untuk pre-test dan post-test. Data yang terkumpul selanjutnya dianalisis dengan menggunakan uji t. Dari hasil perhitungan diperoleh harga thitung sebesar2.19. Sedangkan dari daftar distribusi t pada taraf nyata 0,05 diperoleh t (dk = nâ+ nâ- 2 = 15 + 15 â" 2 = 28) = 1.70. Ternyata harga thitung memperoleh harga lain, atau thitung berada diluar daerah penerimaan H0. Sehingga dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak dan menerima H1. Artinya bahwa hipotesis terdapat pengaruh bimbingan kelompok teknik written terhadap kecerdasan intrapersonal siswa, dapat diterima. Kata Kunci: Bimbingan Kelompok Teknik Written, Kecerdasan Intrapersonal
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
