Pembinaan Kompetensi Profesional Guru Di Sekolah Dasar Negeri 1 Momalia Kecamatan Posigadan Kabupaten Bolaang Mongondow Selatan
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Negeri Gorontalo
Author
SERLY RUMAGIT (STUDENT ID : 131408222)
Dr. FADLIAH, M.Si (LECTURER ID : 0014025505)
INTAN ABDUL RAZAK, S.Ag, M.Pd (LECTURER ID : 0009107806)
Dr. FADLIAH, M.Si (LECTURER ID : 0014025505)
INTAN ABDUL RAZAK, S.Ag, M.Pd (LECTURER ID : 0009107806)
Subject
L Education (General)
Datestamp
2013-09-10 00:00:00
Abstract :
ABSTRAK Serly Rumagit, 2013. Pembinaan Kompetensi Profesional Guru Di Sekolah Dasar Negeri 1 Momalia Kecamatan Posigadan Kabupaten Bolaang Mongondow Selatan, Strata I. Jurusan Manajemen Pendidikan. Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas Negeri Gorontalo. Pembimbing I : Dr. Fadliah, M.Si Pembimbing II : Intan Abdul Razak, S.Ag, M.Pd Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Program pembinaan Kompetensi Profesional Guru di Sekolah Dasar Negeri 1 Momalia Kecamatan Posigadan, 2) Pembinaan Kompetensi Profesional Guru dalam penyusunan Rencana dan Pelaksanaan Pembelajaran di Sekolah Dasar Negeri 1 Momalia Kecamatan Posigadan, 3)Pembinaan Kompetensi Profesional Guru dalam Evaluasi Pembelajaran di Sekolah Dasar Negeri 1 Momalia Kecamatan Posigadan Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan teknik pengumpulan data yang digunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi, analisis data menggunakan analisis narasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Program Pembinaan kompetensi professional guru sudah ada namun pelaksanaannya belum sesuai harapan, diawali dengan kesepakatan melakukan diskusi menentukan kesulitan yang dirasakan guru, 2) Pembinaan kompetensi professional guru dalam Penyusunan Rencana dan Pelaksanaan Pembelajaran diawali dengan kesepakatan antara guru dengan kepala sekolah atau pengawas untuk mengamati guru dalam proses pembelajaran yang menggunakan pedoman observasi, 3) Pembinaan kompetensi professional guru dalam Evaluasi Pembelajaran diawali dengan diskusi antara guru , kepala sekolah atau pengawas dengan menggunakan tehnik kunjungan kelas melalui supervise kepala sekolah atau pengawas,diskusi serta pelatihan menyusun instrument evaluasi. Kata Kunci : Program pembinaan, kompetensi profesional guru
ABSTRAK Serly Rumagit, 2013. Pembinaan Kompetensi Profesional Guru Di Sekolah Dasar Negeri 1 Momalia Kecamatan Posigadan Kabupaten Bolaang Mongondow Selatan, Strata I. Jurusan Manajemen Pendidikan. Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas Negeri Gorontalo. Pembimbing I : Dr. Fadliah, M.Si Pembimbing II : Intan Abdul Razak, S.Ag, M.Pd Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Program pembinaan Kompetensi Profesional Guru di Sekolah Dasar Negeri 1 Momalia Kecamatan Posigadan, 2) Pembinaan Kompetensi Profesional Guru dalam penyusunan Rencana dan Pelaksanaan Pembelajaran di Sekolah Dasar Negeri 1 Momalia Kecamatan Posigadan, 3)Pembinaan Kompetensi Profesional Guru dalam Evaluasi Pembelajaran di Sekolah Dasar Negeri 1 Momalia Kecamatan Posigadan Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan teknik pengumpulan data yang digunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi, analisis data menggunakan analisis narasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Program Pembinaan kompetensi professional guru sudah ada namun pelaksanaannya belum sesuai harapan, diawali dengan kesepakatan melakukan diskusi menentukan kesulitan yang dirasakan guru, 2) Pembinaan kompetensi professional guru dalam Penyusunan Rencana dan Pelaksanaan Pembelajaran diawali dengan kesepakatan antara guru dengan kepala sekolah atau pengawas untuk mengamati guru dalam proses pembelajaran yang menggunakan pedoman observasi, 3) Pembinaan kompetensi professional guru dalam Evaluasi Pembelajaran diawali dengan diskusi antara guru , kepala sekolah atau pengawas dengan menggunakan tehnik kunjungan kelas melalui supervise kepala sekolah atau pengawas,diskusi serta pelatihan menyusun instrument evaluasi. Kata Kunci : Program pembinaan, kompetensi profesional guru
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
