ANALISIS FUZZY QUANTIFICATION THEORY 1 DALAM MENGUKUR PENGARUH KINERJA MENGAJAR DOSEN
TERHADAP TINGKAT KELULUSAN MAHASISWA DALAM MATA KULIAH
(Studi kasus : FMIPA Universitas Bengkulu)
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Bengkulu
Author
Permata Sari , Intan
Yulian, Fauzi
Fanani , Haryo Widodo
Yulian, Fauzi
Fanani , Haryo Widodo
Subject
QA Mathematics
Datestamp
2013-12-11 10:40:04
Abstract :
Analisis Fuzzy Quantification Theory I merupakan suatu metode untuk menentukan hubungan antara variabel kualitatif dalam fuzzy group yang diberikan dengan nilai antara 0 sampai 1. Penelitian ini bertujuan untuk menentukan seberapa besar faktorfaktor kualitatif penilaian mahasiswa terhadap kinerja Dosen FMIPA dalam mempengaruhi hubungan antara kehadiran Dosen dan nilai akhir mahasiswa dengan menggunakan fuzzy quantification theory I. Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor kemampuan Dosen merancang materi perkuliahan memiliki pengaruh yang paling tinggi diantara faktor-faktor yang lainnya dalam kaitannya dengan pengaruh antara kehadiran Dosen mengajar dengan nilai kelulusan mahasiswa
Analisis Fuzzy Quantification Theory I merupakan suatu metode untuk menentukan hubungan antara variabel kualitatif dalam fuzzy group yang diberikan dengan nilai antara 0 sampai 1. Penelitian ini bertujuan untuk menentukan seberapa besar faktorfaktor kualitatif penilaian mahasiswa terhadap kinerja Dosen FMIPA dalam mempengaruhi hubungan antara kehadiran Dosen dan nilai akhir mahasiswa dengan menggunakan fuzzy quantification theory I. Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor kemampuan Dosen merancang materi perkuliahan memiliki pengaruh yang paling tinggi diantara faktor-faktor yang lainnya dalam kaitannya dengan pengaruh antara kehadiran Dosen mengajar dengan nilai kelulusan mahasiswa
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
