UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) SISWA KELAS V SD NEGERI 10 CURUP TIMUR
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Bengkulu
Author
Sukasmi, Sukasmi
V. Karjiati, V. Karjiati
Sugiyanto , Sugiyanto
V. Karjiati, V. Karjiati
Sugiyanto , Sugiyanto
Subject
L Education (General)
Datestamp
2014-10-13 08:34:56
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktifitas dan hasil belajar dengan menggunakan metode pendekatan Realistic Mathematics Education (RME). Jenis penelitian adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan 2 siklus yang terdiri dari 4 tahap.. Teknik pengumpulan data mengunakan observasi dan tes. Teknik analisis data pada lembar observasi menggunakan rumus kisaran nilai nilai, sedangkan untuk tes mengunakan rata-rata kelas dan ketuntasan belajar. Hasil lembar observasi guru pada siklus 1 memperoleh skor 21 dalam kategori cukup meningkat pada siklus 2 menjadi total skor 31,5 kategori baik. hasil lembar observasi siswa pada siklus 1 memperoleh skor 20,5 dalam kategori cukup meningkat pada siklus 2 menjadi total skor 31 dalam kategori baik. Hasil tes siklus 1 ketuntasan klasikal 76% dengan rata-rata kelas 67, meningkat menjadi 92% dengan rata-rata 7,1 pada siklus 2. Kesimpulan menggunakan metode pendekatan (RME) dapat meningkatkan aktivitas pembelajaran dan hasil belajar
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktifitas dan hasil belajar dengan menggunakan metode pendekatan Realistic Mathematics Education (RME). Jenis penelitian adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan 2 siklus yang terdiri dari 4 tahap.. Teknik pengumpulan data mengunakan observasi dan tes. Teknik analisis data pada lembar observasi menggunakan rumus kisaran nilai nilai, sedangkan untuk tes mengunakan rata-rata kelas dan ketuntasan belajar. Hasil lembar observasi guru pada siklus 1 memperoleh skor 21 dalam kategori cukup meningkat pada siklus 2 menjadi total skor 31,5 kategori baik. hasil lembar observasi siswa pada siklus 1 memperoleh skor 20,5 dalam kategori cukup meningkat pada siklus 2 menjadi total skor 31 dalam kategori baik. Hasil tes siklus 1 ketuntasan klasikal 76% dengan rata-rata kelas 67, meningkat menjadi 92% dengan rata-rata 7,1 pada siklus 2. Kesimpulan menggunakan metode pendekatan (RME) dapat meningkatkan aktivitas pembelajaran dan hasil belajar
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
