Penggunaan Metode Demonstrasi Untuk Meningkatkan Hasil Pembelajaran IPA Pada Materi Gaya Magnet Siswa Kelas V SDN O3 Pelabai Kabupaten Lebong
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Bengkulu
Author
Kurniawan, Budi
Idrus, Irdam
Hasnawati, Hasnawati
Idrus, Irdam
Hasnawati, Hasnawati
Subject
L Education (General)
Datestamp
2014-10-15 10:29:03
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa serta meningkatkan aktivitas guru dan siswa dalam pembelajaran IPA dengan menerapkan metode demonstrasi. Jenis penelitian tindakan kelas dilaksanakan dalam 2 siklus tiap siklus terdiridari 4 tahap yaitu, perencanaan, pelaksanaan,observasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah guru dan siswa kelas V SDN 03 Pelabai Kabupaten Lebong. instrumen yang digunakan lembar aktivitas guru dan siswa,nilai pos tes dan LKS. Data tes dianalisis dengan menggunakan rata-rata nilai dan persentase ketuntasan klasikal. Hasil belajar siklus I rata-rata 7,125 dengan ketuntasan klasikal 62,5 % meningkat pada siklus II menjadi 8,2 dengan ketuntasan klasikal sebesar 87,5%. Dari analisis data menunjukan pada siklus I data hasil aktivitas guru sebesar 31,5 dengan kategori baik dan meningkat pada siklus II sebesar 35 dengan kategori baik. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan metode demonstrasi dapat meningkatkan hasil belajar siswa dan meningkatkan keaktifan guru dan siswa, khususnya siswa kelas V SDN 03 Pelabai Kabupaten Lebong
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa serta meningkatkan aktivitas guru dan siswa dalam pembelajaran IPA dengan menerapkan metode demonstrasi. Jenis penelitian tindakan kelas dilaksanakan dalam 2 siklus tiap siklus terdiridari 4 tahap yaitu, perencanaan, pelaksanaan,observasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah guru dan siswa kelas V SDN 03 Pelabai Kabupaten Lebong. instrumen yang digunakan lembar aktivitas guru dan siswa,nilai pos tes dan LKS. Data tes dianalisis dengan menggunakan rata-rata nilai dan persentase ketuntasan klasikal. Hasil belajar siklus I rata-rata 7,125 dengan ketuntasan klasikal 62,5 % meningkat pada siklus II menjadi 8,2 dengan ketuntasan klasikal sebesar 87,5%. Dari analisis data menunjukan pada siklus I data hasil aktivitas guru sebesar 31,5 dengan kategori baik dan meningkat pada siklus II sebesar 35 dengan kategori baik. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan metode demonstrasi dapat meningkatkan hasil belajar siswa dan meningkatkan keaktifan guru dan siswa, khususnya siswa kelas V SDN 03 Pelabai Kabupaten Lebong
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
