MENINGKATKAN AKTIVITAS PEMBELAJARAN DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA DENGAN MENERAPKAN PENDEKATAN SAINTIFIK DI KELAS IV SD N 84 BENGKULU SELATAN
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Bengkulu
Author
Wipindri, Wipindri
Karjiyati, Victoria
Dalifa, Dalifa
Karjiyati, Victoria
Dalifa, Dalifa
Subject
L Education (General)
Datestamp
2014-10-16 09:06:30
Abstract :
Penelitian ini bertujuan Untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar matematika siswa dengan menerapkan pendekatan saintifik pada siswa kelas IV SD N 84 Bengkulu Selatan. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dua siklus, dan setiap siklus terdapat 4 tahapan yakni perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah guru dan siswa . Instumen penelitian ini berupa lembar observasi aktivitas guru, lembar observasi aktivitas siswa, dan tes. Data hasil penelitian dianalisis dengan menggunakan rata-rata dan persentase. Hasil analisis data observasi aktivitas guru pada siklus I jumlah rata-rata skor 28 dengan kriteria baik, dan pada siklus II jumlah rata-rata skor 33,5 dengan kriteria baik. Hasil analisis data observasi aktivitas siswa pada siklus I jumlah rata-rata 30,5 dengan kriteria baik, dan pada siklus II jumlah rata-rata 35 dengan kriteria baik. Analisis hasil belajar siswa pada siklus I persentase ketuntasan 23%, sedangkan pada siklus II persentase ketuntasan 100%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan pandekatan saintifik pada pembelajaran matematika dapat meningkatkan aktivitas siswa dan hasil belajar siswa khususnya siswa kelas IV SD N 84 Bengkulu Selatan
Penelitian ini bertujuan Untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar matematika siswa dengan menerapkan pendekatan saintifik pada siswa kelas IV SD N 84 Bengkulu Selatan. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dua siklus, dan setiap siklus terdapat 4 tahapan yakni perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah guru dan siswa . Instumen penelitian ini berupa lembar observasi aktivitas guru, lembar observasi aktivitas siswa, dan tes. Data hasil penelitian dianalisis dengan menggunakan rata-rata dan persentase. Hasil analisis data observasi aktivitas guru pada siklus I jumlah rata-rata skor 28 dengan kriteria baik, dan pada siklus II jumlah rata-rata skor 33,5 dengan kriteria baik. Hasil analisis data observasi aktivitas siswa pada siklus I jumlah rata-rata 30,5 dengan kriteria baik, dan pada siklus II jumlah rata-rata 35 dengan kriteria baik. Analisis hasil belajar siswa pada siklus I persentase ketuntasan 23%, sedangkan pada siklus II persentase ketuntasan 100%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan pandekatan saintifik pada pembelajaran matematika dapat meningkatkan aktivitas siswa dan hasil belajar siswa khususnya siswa kelas IV SD N 84 Bengkulu Selatan
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
