PENERAPAN TEKNIK BANTUAN SENAM DALAM UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN KOPSTAND DALAM SENAM KETANGKASAN PADA SISWA KELAS V SD N 48 KOTA BENGKULU
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Bengkulu
Author
Terisdo, Redo
Sugihartono, Tono
Yarmani, Yarmani
Sugihartono, Tono
Yarmani, Yarmani
Subject
L Education (General)
Datestamp
2014-10-20 10:29:01
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah melalui penerapan teknik bantuan senam pada pembelajaran senam ketangkasan dapat meningkatkan keterampilan kopstand?. Metode penelitian yang digunakan untuk menjawab tujuan penelitian tersebut digunakan metode class-room Action Research atau penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SD N 48 Kota Bengkulu yang berjumlah 29 orang. Yang terdiri dari 20 siswa putra dan 9 siswa putri. Hasil penelitian pada pra-siklus diketahui bahwa nilai keterampilan siswa adalah 5,03 kategori kurang dengan ketuntasan belajar 17,24%. Pada siklus pertama dengan penerapan teknik bantuan senam, keterampilan kopstand siswa sebesar 6,65 kategori cukup dengan ketuntasan belajar 55,72%. Pada siklus kedua terjadi peningkatan hasil belajar siswa sebesar 7,62 kategori baik dengan ketuntasan belajar 75,89%. Meningkatnya keterampilan siswa dalam melakukan gerakan kopstand sebagai pengaruh dari penerapan teknik bantuan senam. Berdasarkan hasil di atas maka disimpulkan bahwa penerapan teknik bantuan senam terbukti dapat meningkatkan keterampilan kostand dalam senam ketangkasan.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah melalui penerapan teknik bantuan senam pada pembelajaran senam ketangkasan dapat meningkatkan keterampilan kopstand?. Metode penelitian yang digunakan untuk menjawab tujuan penelitian tersebut digunakan metode class-room Action Research atau penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SD N 48 Kota Bengkulu yang berjumlah 29 orang. Yang terdiri dari 20 siswa putra dan 9 siswa putri. Hasil penelitian pada pra-siklus diketahui bahwa nilai keterampilan siswa adalah 5,03 kategori kurang dengan ketuntasan belajar 17,24%. Pada siklus pertama dengan penerapan teknik bantuan senam, keterampilan kopstand siswa sebesar 6,65 kategori cukup dengan ketuntasan belajar 55,72%. Pada siklus kedua terjadi peningkatan hasil belajar siswa sebesar 7,62 kategori baik dengan ketuntasan belajar 75,89%. Meningkatnya keterampilan siswa dalam melakukan gerakan kopstand sebagai pengaruh dari penerapan teknik bantuan senam. Berdasarkan hasil di atas maka disimpulkan bahwa penerapan teknik bantuan senam terbukti dapat meningkatkan keterampilan kostand dalam senam ketangkasan.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
