PENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIFMENCARI PASANGAN DENGANBERMAIN KARTU ANGKA DI TK SATU ATAP SDN 65 KOTA BENGKULU
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Bengkulu
Author
Erna, Deta
Wachidi, Wachidi
Bambang, Sahono
Wachidi, Wachidi
Bambang, Sahono
Subject
L Education (General)
Datestamp
2014-11-14 01:26:07
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengembangankemampuan kognitif anak melalui model pembelajaran kooperatifmencari pasangan dengan bermain kartu angka pada anak kelas B2 TK Satu Atap SDN 65 Kota Bengkulu. Metode penelitian yang digunakan Penelitian Tindakan Kelas, dengan melakukan tiga siklus sebagai upaya menambah metode pembelajaran yang optimal kemudian dilanjutkan dengan uji efektifitas pada siklus, subyek penelitian adalah kelas B2 yang terdiri dari 15 anak di TK Satu Atap SDN 65 Kota Bengkulu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan strategi pembelajaran kooperatif dengan bermain kartu angka pada anak terbukti Pada siklus I menunjukan persentase ketuntasan belajar 54%, pada siklus II dengan persentase ketuntasan belajar 76%. Pada siklus III mengalami peningkatan dengan persentase ketuntasan belajar 84%. Oleh karena target yang ditentukan ?75%, maka indentifikasi analisis kemampuan anak memperoleh hasil yang diharapkan. hasil t-tes siklus 1 yaitu t-hitung 2,18 lebih kecil dari t-tabel 4,140 dengan demikian terdapat perbedaan yang sigifikan antara hasil belajar pada siklus 2. Pada siklus 2 hasil t-tes yaitu t- hitung 1,57 lebih kecil dari t-tabel 4,140. dengan demikian terdapat perbedaan yang sigifikan antara hasil siklus 1 dan siklus 2, adanya perbedahan yang sigifikan pula antar siklus 2, dan siklus 3. Bedasarkan penerapan model pembelajaran kooperatif dengan bermain kartu angka dapat diaplikasihkan dengan efektif pada kelas lainnya dan memberikan harapan strategi tersebut dapat diterapkan pada pengemangan kemampuan yang lainnya di TK Satu Atap SDN 65 Kota Bengkulu.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengembangankemampuan kognitif anak melalui model pembelajaran kooperatifmencari pasangan dengan bermain kartu angka pada anak kelas B2 TK Satu Atap SDN 65 Kota Bengkulu. Metode penelitian yang digunakan Penelitian Tindakan Kelas, dengan melakukan tiga siklus sebagai upaya menambah metode pembelajaran yang optimal kemudian dilanjutkan dengan uji efektifitas pada siklus, subyek penelitian adalah kelas B2 yang terdiri dari 15 anak di TK Satu Atap SDN 65 Kota Bengkulu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan strategi pembelajaran kooperatif dengan bermain kartu angka pada anak terbukti Pada siklus I menunjukan persentase ketuntasan belajar 54%, pada siklus II dengan persentase ketuntasan belajar 76%. Pada siklus III mengalami peningkatan dengan persentase ketuntasan belajar 84%. Oleh karena target yang ditentukan ?75%, maka indentifikasi analisis kemampuan anak memperoleh hasil yang diharapkan. hasil t-tes siklus 1 yaitu t-hitung 2,18 lebih kecil dari t-tabel 4,140 dengan demikian terdapat perbedaan yang sigifikan antara hasil belajar pada siklus 2. Pada siklus 2 hasil t-tes yaitu t- hitung 1,57 lebih kecil dari t-tabel 4,140. dengan demikian terdapat perbedaan yang sigifikan antara hasil siklus 1 dan siklus 2, adanya perbedahan yang sigifikan pula antar siklus 2, dan siklus 3. Bedasarkan penerapan model pembelajaran kooperatif dengan bermain kartu angka dapat diaplikasihkan dengan efektif pada kelas lainnya dan memberikan harapan strategi tersebut dapat diterapkan pada pengemangan kemampuan yang lainnya di TK Satu Atap SDN 65 Kota Bengkulu.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
