IKHTILAF AL-I’RAB DALAM AL-QUR’AN SURAT AL-INSAN
DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBELAJARAN NAHWU
DI MADRASAH TSANAWIYYAH
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Djuanda
Author
Mu'min, Muhammad
Subject
L Education (General)
Datestamp
2022-03-31 02:43:25
Abstract :
ABSTRAK Muhammad Mu?min. NIM : F.1610056 Ikhtilaf Al-i?rab dalam Al?Qur?an surat Al-Insan dan Implikasinya dalam Pembelajaran Nahwu di Madrasah Tsanawiyyah. Skripsi Pendidikan Bahasa Arab, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Djuanda Bogor. 2020. Penelitian ini di latarbelakangi oleh pengalaman dan pengamatan penitili akan minimnya penggunaan ayat-ayat Al-Qur?an sebagai bahan ajar pada pembelajaran nahwu di Madrasah Tsanawiyah, selain itu masih banyak pelajar muslim pada khususnya yang masih kesulitan dalam mengi?rab kalimat-kalimat bahasa arab, sehingga penelitian mengenai ikhtilaf i?rab ini sangat penting karena berguna untuk menghindarkan kita dari kesalahan dalam memahami Al-Qur?an maupun teks-teks Arab lainnya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui aspek-aspek ikhtilaf i?rab dalam surat Al-Insan, sehingga dapat diketahui faktor?faktor penyebab perbedaannya dan pengaruhnya terhadap makna. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif, yaitu suatu penelitian yang dilakukan berdasarkan paradigma, strategi, dan implementasi model secara kualitatif, adapun metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif analitik, yaitu suatu metode yang digunakan untuk menemukan dan mengungkapkan permasalahan sistematis, dengan cara mendeskripsikan data-data yang kemudian disusul dengan analisis. Dalam penelitian ini, peneliti berusaha menganalisa objek penelitian untuk digambarkan sebagaimana adanya. Berdasarkan hasil analisis pada penelitian ini bahwa dalam surat Al-insan ini terdapat 10 kata yang mengandung ikhtilaf i?rab didalamnya, 8 kata disebabkan karena aspek bahasa dan 2 kata disebabkan karena aspek qiraat al-Qur?an. Kata Kunci : Analisis, Ikhtilaf I?rab, Pembelajaran Nahwu.
ABSTRAK Muhammad Mu?min. NIM : F.1610056 Ikhtilaf Al-i?rab dalam Al?Qur?an surat Al-Insan dan Implikasinya dalam Pembelajaran Nahwu di Madrasah Tsanawiyyah. Skripsi Pendidikan Bahasa Arab, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Djuanda Bogor. 2020. Penelitian ini di latarbelakangi oleh pengalaman dan pengamatan penitili akan minimnya penggunaan ayat-ayat Al-Qur?an sebagai bahan ajar pada pembelajaran nahwu di Madrasah Tsanawiyah, selain itu masih banyak pelajar muslim pada khususnya yang masih kesulitan dalam mengi?rab kalimat-kalimat bahasa arab, sehingga penelitian mengenai ikhtilaf i?rab ini sangat penting karena berguna untuk menghindarkan kita dari kesalahan dalam memahami Al-Qur?an maupun teks-teks Arab lainnya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui aspek-aspek ikhtilaf i?rab dalam surat Al-Insan, sehingga dapat diketahui faktor?faktor penyebab perbedaannya dan pengaruhnya terhadap makna. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif, yaitu suatu penelitian yang dilakukan berdasarkan paradigma, strategi, dan implementasi model secara kualitatif, adapun metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif analitik, yaitu suatu metode yang digunakan untuk menemukan dan mengungkapkan permasalahan sistematis, dengan cara mendeskripsikan data-data yang kemudian disusul dengan analisis. Dalam penelitian ini, peneliti berusaha menganalisa objek penelitian untuk digambarkan sebagaimana adanya. Berdasarkan hasil analisis pada penelitian ini bahwa dalam surat Al-insan ini terdapat 10 kata yang mengandung ikhtilaf i?rab didalamnya, 8 kata disebabkan karena aspek bahasa dan 2 kata disebabkan karena aspek qiraat al-Qur?an. Kata Kunci : Analisis, Ikhtilaf I?rab, Pembelajaran Nahwu.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
