KONSEP KOMUNIKASI INTERPERSONAL GURU SEBAGAI
FASILITATOR DALAM MEMOTIVASI BELAJAR SANTRI DI
PESANTREN ALAM PANGRANGO
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Djuanda
Author
Oktavia, Yeni
Subject
JA Political science (General)
Datestamp
2022-12-27 03:58:38
Abstract :
Komunikasi interpersonal yang berlangsung antara dua orang atau lebih adalah komunikator yang menyampaikan pesan dan komunikan yang menerima pesan. Dalam kegiatan yang mendukung motivasi belajar santri, fasilitator sangat memiliki peranan penting dalam pembangunan pendidikan, khususnya yang diselenggarakan secara formal disekolah serta memiliki pengaruh yang sangatdan perlunya dukungan dari berbagai aspek yang diberikan oleh fasilitator dalam hal ini. Salah satu cara yang harus dilakukan yaitu melalui komunikasi yang baik antara santri dan fasilitatornya, agar fasilitator memahami kesulitan dalam belajar yang dihadapi oleh santri. Hasil penelitian menunjukan bahwa komunikasi interpersonal yang terbagi menjadi lima aspek yaitu keterbukaan, empati, sikap mendukung, sikap positif, dan kesetaraan terbukti menjadi faktor yang mempengaruhi motivasi belajar santri dan mendorong santri menjadi tekun menghadapi tugas, ulet menghadapi kesulitan, menunjukan minat terhadap permasalahan, lebih senang bekerja mandiri, cepat bosan pada tugas yang bersifat mekanis, dapat mempertahankan pendapat, dan senang mencari dan memecahkan soal.
Komunikasi interpersonal yang berlangsung antara dua orang atau lebih adalah komunikator yang menyampaikan pesan dan komunikan yang menerima pesan. Dalam kegiatan yang mendukung motivasi belajar santri, fasilitator sangat memiliki peranan penting dalam pembangunan pendidikan, khususnya yang diselenggarakan secara formal disekolah serta memiliki pengaruh yang sangatdan perlunya dukungan dari berbagai aspek yang diberikan oleh fasilitator dalam hal ini. Salah satu cara yang harus dilakukan yaitu melalui komunikasi yang baik antara santri dan fasilitatornya, agar fasilitator memahami kesulitan dalam belajar yang dihadapi oleh santri. Hasil penelitian menunjukan bahwa komunikasi interpersonal yang terbagi menjadi lima aspek yaitu keterbukaan, empati, sikap mendukung, sikap positif, dan kesetaraan terbukti menjadi faktor yang mempengaruhi motivasi belajar santri dan mendorong santri menjadi tekun menghadapi tugas, ulet menghadapi kesulitan, menunjukan minat terhadap permasalahan, lebih senang bekerja mandiri, cepat bosan pada tugas yang bersifat mekanis, dapat mempertahankan pendapat, dan senang mencari dan memecahkan soal.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
