STRATEGI GURU DALAM PENERAPAN PENDIDIKAN
AKHLAK KEPADA SISWA UNTUK MEMBENTUK PROFIL
PELAJAR PANCASILA DI SD ISLAM ALIGARH
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Djuanda
Author
Rahayu, Gita
Subject
L Education (General)
Datestamp
2023-01-16 02:49:41
Abstract :
Gita Rahayu. H.1810589. Strategi Guru dalam Penerapan Pendidikan Akhlak Kepada Siswa Untuk Membentuk Profil Pelajar Pancasila di SD Islam Aligarh. Pendidikan akhlak adalah proses mendidik, memelihara, membentuk, memberikan latihan mengenai akhlak dan kecerdasan berfikir baik yang bersifat formal maupun informal yang didasarkan pada ajaran Islam. Pendidikan akhlak bertujuan untuk menumbuhkan pembentukan kebiasaan berakhlak mulia, membiasakan siswa bersikap rela, optimis, percaya diri, emosi dan sabar. Penelitian ini bertujuan untuk 1) Menganalisis bagaimana strategi dan perencanaan guru dalam penerapan pendidikan akhlak di SD Islam Aligarh. 2) Menganalisis bagaimana penerapan budaya pembentukan Profil Pelajar Pancasila di SD Islam Aligarh. 3) Menganalisis bagaimana integrasi pendidikan akhlak berbasis Profil Pelajar Pancasila di SD Islam Aligarh. 4) Menganalisis bagaimana faktor pendukung dan penghambat guru dalam penerapan pendidikan akhlak kepada siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif, dengan instrumen yang digunakan adalah observasi, wawancara, catatan dokumentasi , dan angket . Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian yaitu 1) Strategi guru dalam penerapan pendidikan akhlak di SD Islam Aligarh yaitu melalui pembiasaan dan keteladanan, melalui kurikulum dengan mengintegrasikan pendidikan akhlak dalam mata pelajaran, dan Melalui pendampingan serta kerjasama dengan orang tua siswa. 2) SD Islam Aligarh sudah menerapkan Profil Pelajar Pancasila kepada siswa. 3) Integrasi pendidikan akhlak berbasis Profil Pelajar Pancasila di SD Islam Aligarh sudah diintegrasikan kedalam kurikulum yang ada di sekolah. 4) Faktor pendukung dan penghambat guru dalam penerapan pendidikan akhlak kepada siswa yaitu adanya dukungan dari struktural sekolah, guru yang memberikan teladan dan pembiasaan yang baik. faktor penghambat yaitu ; kurangnya pemahaman orang tua tentang pentingnya pendidikan akhlak, lingkungan siswa di rumah dan lingkungan bermain siswa.
Gita Rahayu. H.1810589. Strategi Guru dalam Penerapan Pendidikan Akhlak Kepada Siswa Untuk Membentuk Profil Pelajar Pancasila di SD Islam Aligarh. Pendidikan akhlak adalah proses mendidik, memelihara, membentuk, memberikan latihan mengenai akhlak dan kecerdasan berfikir baik yang bersifat formal maupun informal yang didasarkan pada ajaran Islam. Pendidikan akhlak bertujuan untuk menumbuhkan pembentukan kebiasaan berakhlak mulia, membiasakan siswa bersikap rela, optimis, percaya diri, emosi dan sabar. Penelitian ini bertujuan untuk 1) Menganalisis bagaimana strategi dan perencanaan guru dalam penerapan pendidikan akhlak di SD Islam Aligarh. 2) Menganalisis bagaimana penerapan budaya pembentukan Profil Pelajar Pancasila di SD Islam Aligarh. 3) Menganalisis bagaimana integrasi pendidikan akhlak berbasis Profil Pelajar Pancasila di SD Islam Aligarh. 4) Menganalisis bagaimana faktor pendukung dan penghambat guru dalam penerapan pendidikan akhlak kepada siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif, dengan instrumen yang digunakan adalah observasi, wawancara, catatan dokumentasi , dan angket . Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian yaitu 1) Strategi guru dalam penerapan pendidikan akhlak di SD Islam Aligarh yaitu melalui pembiasaan dan keteladanan, melalui kurikulum dengan mengintegrasikan pendidikan akhlak dalam mata pelajaran, dan Melalui pendampingan serta kerjasama dengan orang tua siswa. 2) SD Islam Aligarh sudah menerapkan Profil Pelajar Pancasila kepada siswa. 3) Integrasi pendidikan akhlak berbasis Profil Pelajar Pancasila di SD Islam Aligarh sudah diintegrasikan kedalam kurikulum yang ada di sekolah. 4) Faktor pendukung dan penghambat guru dalam penerapan pendidikan akhlak kepada siswa yaitu adanya dukungan dari struktural sekolah, guru yang memberikan teladan dan pembiasaan yang baik. faktor penghambat yaitu ; kurangnya pemahaman orang tua tentang pentingnya pendidikan akhlak, lingkungan siswa di rumah dan lingkungan bermain siswa.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
