HUBUNGAN KEBIASAAN BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR
MATEMATIKA SISWA SD KELAS IV SDN SUKAGALIH 03
KABUPATEN BOGOR
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Djuanda
Author
Suryati, Yani
Subject
L Education (General)
Datestamp
2023-01-16 03:24:40
Abstract :
Yani Suryati, H.1510892. Hubungan Kebiasaan Belajar denga Hasil Belajar Matematika Siswa SD Kelas IV SDN Sukagalih 03 Kabupaten Bogor. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan kebiasaan belajar dengan hasil belajar matematika siswa SD kelas IV SDN Sukagalih 03. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan jenis penelitian korelasi, menggunakan metode observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi. Penelitian menggunakan sampling, populasi yang diambil adalah 43 siswa. Instrument diuji menggunakan Analisis statistika deskriptif meliputi modus, rata-rata (mean), standar deviasi, nilai maksimum, dan nilai minimum. Penyajian data pada analisis deskriptif ini menggunakan distribusi frekuensi, diagram batang dan lingkaran Berdasarkan pada rumusan masalah bahwa terdapat hubungan. Hal ini berdasarkan angket yang peneliti sebar pada saat melakukan penelitian. nilai signifikansi Deviation from Liniearity signifikansinya yaitu 0.555>0,05. Maka dapat disimpulkan bahwa ada hubungan linear secara signifikansi antara kebiasaan belajar (x) dengan hasil belajar (y). Sedangkan untuk hasil pengujian hipotesis peneliti menggunakan SPSS 16 dan hasilnya antara kebiasaan belajar (Variabel X) dengan hasil belajar matematika (Variabel Y) adalah sebesar 0,165 < 0,05 yang berarti terdapat korelasi yang signifikan antara kebiasaan belajar (Variabel X) dengan hasil belajar matematika (Variabel Y). Uji signifikansi dapat diuji dengan uji t, uji t ini juga dilakukan untuk mengetahui tingkat signifikansi. Diperoleh nilai signifikan (sig) kebiasaan belajar (Variabel X) adalah sebesar 0,00 < 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa H1 atau hipotesis diterima , artinya adanya hubungan kebiasaan belajar dengan hasil belajar matematika
Yani Suryati, H.1510892. Hubungan Kebiasaan Belajar denga Hasil Belajar Matematika Siswa SD Kelas IV SDN Sukagalih 03 Kabupaten Bogor. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan kebiasaan belajar dengan hasil belajar matematika siswa SD kelas IV SDN Sukagalih 03. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan jenis penelitian korelasi, menggunakan metode observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi. Penelitian menggunakan sampling, populasi yang diambil adalah 43 siswa. Instrument diuji menggunakan Analisis statistika deskriptif meliputi modus, rata-rata (mean), standar deviasi, nilai maksimum, dan nilai minimum. Penyajian data pada analisis deskriptif ini menggunakan distribusi frekuensi, diagram batang dan lingkaran Berdasarkan pada rumusan masalah bahwa terdapat hubungan. Hal ini berdasarkan angket yang peneliti sebar pada saat melakukan penelitian. nilai signifikansi Deviation from Liniearity signifikansinya yaitu 0.555>0,05. Maka dapat disimpulkan bahwa ada hubungan linear secara signifikansi antara kebiasaan belajar (x) dengan hasil belajar (y). Sedangkan untuk hasil pengujian hipotesis peneliti menggunakan SPSS 16 dan hasilnya antara kebiasaan belajar (Variabel X) dengan hasil belajar matematika (Variabel Y) adalah sebesar 0,165 < 0,05 yang berarti terdapat korelasi yang signifikan antara kebiasaan belajar (Variabel X) dengan hasil belajar matematika (Variabel Y). Uji signifikansi dapat diuji dengan uji t, uji t ini juga dilakukan untuk mengetahui tingkat signifikansi. Diperoleh nilai signifikan (sig) kebiasaan belajar (Variabel X) adalah sebesar 0,00 < 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa H1 atau hipotesis diterima , artinya adanya hubungan kebiasaan belajar dengan hasil belajar matematika
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
