ANALISIS STRATEGI GURU DALAM MEMAHAMI GAYA BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS V SDN PAGELARAN 04
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Djuanda
Author
PUTRI, KHOERUNNISA
Subject
L Education (General)
Datestamp
2023-08-22 07:49:34
Abstract :
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh gaya belajar tiap peserta didik. Tentu keberagaman gaya belajar yang dimiliki peserta didik kelas v SDN Pagelaran 04 berpengaruh terhadap hasil belajar yang dicapai oleh peserta didik itu berbeda-beda. Akan tetapi peserta didik dapat menerima pembelajaran secara maksimal dengan hasil yang optimal. Hal tersebut tidak terlepas dari strategi guru dalam menyampaikan materi. Oleh karena itu guru harus memiliki strategi yang tepat untuk memahami gaya belajar peserta didik. Fokus penelitian dalam penulisan skripsi ini adalah (1) bagaimanakah strategi yang dilakukan guru dalam memahami gaya belajar peserta didik kelas v SDN Pagelaran 04, (2) bagaimanakah gaya belajar peserta didik kelas v SDN Pagelaran 04, (3) bagaimanakah dampak strategi guru dalam memahami gaya belajar peserta didik kelas v SDN Pagelaran 04. Skripsi ini disusun berdasarkan data lapangan menggunakan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi, angket, dan dokumentasi. Hasil penelitian: (1) perencanaan strategi guru dalam memahami gaya belajar peserta didik kelas v SDN Pagelaran 04: pembuatan RPP diawal semester, pemilihan metode yang tepat, menyiapkan media dan sumber belajar (2) Gaya belajar peserta didik kelas V SDN Pagelaran 04 : 50 % visual, 23% kinestetik, dan 27% auditorial. (3) Dampak strategi guru dalam memahami gaya belajar peserta didik kelas v SDN Pagelaran 04 : adanya perubahan dalam hasil belajar peserta didik setelah diketahui gaya belajarnya.
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh gaya belajar tiap peserta didik. Tentu keberagaman gaya belajar yang dimiliki peserta didik kelas v SDN Pagelaran 04 berpengaruh terhadap hasil belajar yang dicapai oleh peserta didik itu berbeda-beda. Akan tetapi peserta didik dapat menerima pembelajaran secara maksimal dengan hasil yang optimal. Hal tersebut tidak terlepas dari strategi guru dalam menyampaikan materi. Oleh karena itu guru harus memiliki strategi yang tepat untuk memahami gaya belajar peserta didik. Fokus penelitian dalam penulisan skripsi ini adalah (1) bagaimanakah strategi yang dilakukan guru dalam memahami gaya belajar peserta didik kelas v SDN Pagelaran 04, (2) bagaimanakah gaya belajar peserta didik kelas v SDN Pagelaran 04, (3) bagaimanakah dampak strategi guru dalam memahami gaya belajar peserta didik kelas v SDN Pagelaran 04. Skripsi ini disusun berdasarkan data lapangan menggunakan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi, angket, dan dokumentasi. Hasil penelitian: (1) perencanaan strategi guru dalam memahami gaya belajar peserta didik kelas v SDN Pagelaran 04: pembuatan RPP diawal semester, pemilihan metode yang tepat, menyiapkan media dan sumber belajar (2) Gaya belajar peserta didik kelas V SDN Pagelaran 04 : 50 % visual, 23% kinestetik, dan 27% auditorial. (3) Dampak strategi guru dalam memahami gaya belajar peserta didik kelas v SDN Pagelaran 04 : adanya perubahan dalam hasil belajar peserta didik setelah diketahui gaya belajarnya.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
